某些不常用的英语单词,由于其字母较多,容易被遗忘,如parallel和central.张老师为了弄清这两个单词被学生遗忘的可能性的大小,以便在今后的教学中有针对性地调整方法,做了如
某些不常用的英语单词,由于其字母较多,容易被遗忘,如parallel和central.张老师为了弄清这两个单词被学生遗忘的可能性的大小,以便在今后的教学中有针对性地调整方法,做了如下实验(数据见下表).实验对象九年级学生.估计parallel和central被遗忘的概率.
解析:
分别计算出两个单词在不同实验次数下的遗忘频率为;;;;;;;;;;;;;;因此由当实验次数较大时,实验频率稳定于理论概率知:parallel被遗忘的可能性约为;central被遗忘的可能性是.
解析:
用实验频率估计概率. 频率= 思维延伸:通常用实验次数最大时的实验频率的值,作为该事件发生的概率的近似值.
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