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尊敬老师的名言有哪些2句
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尊敬老师的名言有哪些
2句
2句
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答案和解析
尊敬老师的名言:
1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》
?2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿
?3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
?4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》
?5、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》
?6、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》
?7、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》
?8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
?9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》
?10、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》
?11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》
?12、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》
?13、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
15.教师不仅是知识的传播者,而且是模范. ——[美国]布鲁纳
你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值. ——[德国]歌德
没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成. ——[德国]黑格尔
为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福. ——[前苏联]捷尔任斯基
只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职.……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人. ——[法国]卢梭其身正,不令而行;其身不正,虽令不从. ——[中国]孔子
阳底下再优越没有的职务了. ——[捷克]夸美纽斯
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.(李商隐)
仰之弥高,钻之弥坚.――《论语·子罕》
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持.明年再有新生者,十万龙孙绕凤池.――〖清〗郑燮
一日之师,终身为父.——元.关汉卿
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》
事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》
1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》
?2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿
?3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
?4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》
?5、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》
?6、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》
?7、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》
?8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
?9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》
?10、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》
?11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》
?12、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》
?13、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
15.教师不仅是知识的传播者,而且是模范. ——[美国]布鲁纳
你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值. ——[德国]歌德
没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成. ——[德国]黑格尔
为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福. ——[前苏联]捷尔任斯基
只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职.……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人. ——[法国]卢梭其身正,不令而行;其身不正,虽令不从. ——[中国]孔子
阳底下再优越没有的职务了. ——[捷克]夸美纽斯
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.(李商隐)
仰之弥高,钻之弥坚.――《论语·子罕》
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持.明年再有新生者,十万龙孙绕凤池.――〖清〗郑燮
一日之师,终身为父.——元.关汉卿
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》
事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》
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