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古诗阅读阅读下面的古诗,回答问题。钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不
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【古诗阅读】
阅读下面的古诗,回答问题。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1)下面这些诗句也是描写春天各个阶段景致的,在时令上与本诗最为接近的一句是___
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。--韩愈《早春呈水部张十八员外》
B.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。--杜牧《清明》
C.晓看红湿处,花重锦官城。--杜甫《春夜喜雨》
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。--白居易《大林寺桃花》
(2)这首诗紧扣季节特征写景,诗人很讲究炼字。请举例说明。
【帮帮你】炼字:根据内容和意境需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。
阅读下面的古诗,回答问题。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1)下面这些诗句也是描写春天各个阶段景致的,在时令上与本诗最为接近的一句是___
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。--韩愈《早春呈水部张十八员外》
B.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。--杜牧《清明》
C.晓看红湿处,花重锦官城。--杜甫《春夜喜雨》
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。--白居易《大林寺桃花》
(2)这首诗紧扣季节特征写景,诗人很讲究炼字。请举例说明。
【帮帮你】炼字:根据内容和意境需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查学生诗歌关键词句的把握,注意要首先理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情,然后理解词句,注意表达时令的词语.本诗写的是早春的景色.
A:早春.与本诗最为接近;
B:仲春;
C:仲春;
D:暮春.
故选:A
(2)本题考查学生对炼字的理解与掌握.炼字,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意.其目的在于以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物.答题模式:解释该字在句中的语表义和语里义;展开联想和想像,把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境.(写出一处即可)
示例:①诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面.
②在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖早春的盛景.
答案:
(1)A
(2)(写出一处即可)
示例:①诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面.
②在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖早春的盛景.
翻译:
从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面上的波澜连成一片.
几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息,谁家新来的燕子衔着泥在筑巢.
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄.
我最喜爱西湖东边的美景,总观赏不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤.
A:早春.与本诗最为接近;
B:仲春;
C:仲春;
D:暮春.
故选:A
(2)本题考查学生对炼字的理解与掌握.炼字,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意.其目的在于以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物.答题模式:解释该字在句中的语表义和语里义;展开联想和想像,把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境.(写出一处即可)
示例:①诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面.
②在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖早春的盛景.
答案:
(1)A
(2)(写出一处即可)
示例:①诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面.
②在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖早春的盛景.
翻译:
从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面上的波澜连成一片.
几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息,谁家新来的燕子衔着泥在筑巢.
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄.
我最喜爱西湖东边的美景,总观赏不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤.
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