七年级上册语文书里的环境描写,及作用.（4条）我要的是语文书的段落，别随便在网上复制粘贴就回答。

Question

七年级上册语文书里的环境描写,及作用.（4条）
我要的是语文书的段落，别随便在网上复制粘贴就回答。

Answer 1

1.环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等.2.环境描写可以：渲染（ ）气氛 、烘托（ ）的心情（情绪、感情）、奠定（ ）的感 情基调、为（ ）作铺垫3.环境描写还可以：衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展、为（ ）的埋下伏笔4.环境描写可以蕴含某种哲理总结：一、环境（景物）描写的主要作用1、着眼于它自身来看,主要是突出某时或某地环境（景物）的某种特点.2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看,不外乎四种：⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系具体分析：⑴与人的关系：暗示人物身份、性格、命运；衬托人物形象、心情、精神品格等；引出人物/为人物的出场作铺垫；为人的活动提供背景.⑵与事的关系：交代故事发生的背景；营造某种氛围；象征某种社会现状等（手法）；暗示或推动情节的发展（结构）；为情节发展埋下伏笔（结构）.⑶与情的关系：渲染/营造某种气氛；以烘托/表现某种情绪；为抒发某种情感做铺垫（结构）；反衬某种情感（手法）.⑷与理的关系：为阐发某种道理做铺垫；借景物阐明某种道理；写景中蕴含着某些道理.二、环境（景物）描写的其它作用1.对主题表达的作用.如《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象,与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照,深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 .2.结构和表现手法方面的其他作用.如前后/首尾照应、呼应,过渡,对照/对比,反衬,欲扬先抑/欲抑先扬等.
你能把那一段发上来吗?