阅读下面一首诗，完成下列各题。钱塘湖春行•白居易……[文略，见课本]……（1）中间两联描写了“莺、燕、花、草”四种景物，动静结合，独具匠心，请从中摘录你认为最精彩的一句并

Question

阅读下面一首诗，完成下列各题。
钱塘湖春行•白居易
……[文略，见课本]……
（1）中间两联描写了“莺、燕、花、草”四种景物，动静结合，独具匠心，请从中摘录你认为最精彩的一句并进行赏析。
（2）全诗流露出了诗人怎样的思想感情？

Answer 1

（1）本题考查学生赏析诗句的能力．赏析某句诗时，可以从炼字来分析，也就是诗句中极富表现力的字．可以从修辞方面来赏析，也就是看诗句中运用了什么修辞，有什么表现效果．也可以从情感方面来赏析，也就是看诗句表现了什么样的情感．这两句诗中的争和啄非常有表现力．用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了．一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵．而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了．这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机．
（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情．当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇．最后一句诗中的“最爱”一词就直接点明了作者对西湖早春美景的喜爱之情．据此可作答．
答案：
（1）示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．“几处…早”写出了•初春黄莺还不多，“争”用拟人手法写出了黄莺竞相飞上枝头欢歌的景象．“谁家…‘新”写出了初春燕子还不多，用一个“啄”字，描写出燕子那忙碌而兴奋的情态．这两句写出了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机．
（2）流露出了诗人对春天的西湖的喜爱和赞美之情．
译文：
       行至孤山寺北，贾公亭西，举目远眺，但见水面涨平，白云低垂．几只黄莺，争先飞往向阳树木；谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚好遮没马蹄．湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤．