诺贝尔物理学奖得主杨振宁突发奇想：“如果忽然把爱迪生请回来，在21世纪生活一星期，什么会是爱迪生感到最新奇的？”某中学九年级（5）班以此话题开展了一次别开生面的主题班会，

Question

诺贝尔物理学奖得主杨振宁突发奇想：“如果忽然把爱迪生请回来，在21世纪生活一星期，什么会是爱迪生感到最新奇的？”某中学九年级（5）班以此话题开展了一次别开生面的主题班会，请你参与其中并结合所学知识，回答下列问题：
【体验“微”时代】“微”时代是以微博、微信作为传播媒介代表，以短小精炼、传播速度更快、内容更为震憾为特征的时代．
在该班，也有不少同学开设了微博、开通了微信．有同学通过微博谈梦想、话未来；有同学通过微信解矛盾、叙友谊；但还有同学通过微博或微信发牢骚、转假贴；极个别同学甚至荒废学业，沉迷于虚拟世界之中．
（1）结合材料分析，同学们应以哪些正确的心态迎接“微”时代？
【尝试“云”技术】“云”是网络发展到一定规模的比喻说法，“云”技术能为人们提供无限扩展、随时可取的生产与生活便利．
同学们了解到：在我国，从互联网到互联网+，从智能安防到智能电网，从二维码普及到智慧城市落地，创新正支撑着祖国强盛．作为有志青年应通过勇于创新来定义自己的青春．
（2）青少年为什么要“通过勇于创新来定义自己的青春”？
【传递“正”能量】“正”能量引申义为给予人们向上和希望，促使人们不断追求、让人们生活变得圆满幸福的动力和情感．
同学们了解到：2015感动中国人物中，有开创性地分离出青蒿素而获得诺贝尔医学奖的屠呦呦；拯救“东方之星”落水乘客的当代大学生官东；促进民族团结的基层村干部买买提江•吾买尔；重夺世界杯的女排主教练郞平；为学生“化缘”读书、躬尽瘁死的校长莫振高…，他们传递的正能量，让我们的生活充满着感动．
（3）运用所学知识，谈谈你从上述材料中得到的启示．

Answer 1

（1）分析“微”时代内容，微博、微信，结合青少年使用微博微信情况可以从以下几方面分析：“谈梦想、话未来、解矛盾、叙友谊”启示我们要树立崇高理想；团结合作；“转假贴、发牢骚，沉溺虚拟世界”启示我们要正确...