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(2011•哈尔滨模拟)阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和资料,分析并回答相关问题资料一:A图中显示,17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千
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(2011•哈尔滨模拟)阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和资料,分析并回答相关问题
资料一:A图中显示,17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水.5年后,柳树长到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克.
资料二:B图中显示,18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠,在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物,且都供给足够的食物和饮水.他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了.

(1)在海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,主要是由于土壤中的______被植物吸收利用了的缘故.而柳树吸收的水分大部分通过______作用散失到大气中了.
(2)从材料二的实验中可以得出的结论是______
A.光合作用产生了有机物 B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C.水分是植物体建造自身的主要原料 D.无机物是植物体建造自身的主要材料
(3)B图中老鼠死亡的原因是______,老鼠活着的原因是______.
资料一:A图中显示,17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水.5年后,柳树长到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克.
资料二:B图中显示,18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠,在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物,且都供给足够的食物和饮水.他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了.

(1)在海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,主要是由于土壤中的______被植物吸收利用了的缘故.而柳树吸收的水分大部分通过______作用散失到大气中了.
(2)从材料二的实验中可以得出的结论是______
A.光合作用产生了有机物 B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C.水分是植物体建造自身的主要原料 D.无机物是植物体建造自身的主要材料
(3)B图中老鼠死亡的原因是______,老鼠活着的原因是______.
▼优质解答
答案和解析
(1)、绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;在海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐;在实验过程中不断浇水,被柳树吸收后大部分通过蒸腾作用散失了,一部分作为了光合作用的原料.
(2)、从材料二的实验中,由于小白鼠呼吸需要消耗氧气,产生二氧化碳,很快钟罩内的氧气就被消耗殆尽,小白鼠因缺氧无法呼吸而窒息死亡.而如果将小白鼠和绿色植物同时放在密封的钟罩内,植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,供给小白鼠呼吸,小白鼠呼吸作用释放二氧化碳,供给植物进行光合作用,所以小白鼠和绿色植物就能够存活较长时间.即绿色植物可以通过光合作用更新因为动物呼吸变得混浊的空气.故选B.
(3)、B图中第一个钟罩内的老鼠死亡的原因是:由于小白鼠呼吸需要消耗氧气,产生二氧化碳,很快钟罩内的氧气就被消耗殆尽,小白鼠因缺氧无法呼吸而窒息死亡;
B图中第二个钟罩内小白鼠之所以能够存活,是因为小白鼠与绿色植物形成了相互依存的关系:植物通过光合作用为小白鼠的呼吸提供了氧气,小白鼠呼吸所产生的二氧化碳又是绿色植物光合作用的原料.
故答案为:
(1)无机盐(或矿质元素); 蒸腾.
(2)B.
(3)没有氧气,窒息而亡; 绿色植物光合作用产生氧气,供老鼠呼吸.
(2)、从材料二的实验中,由于小白鼠呼吸需要消耗氧气,产生二氧化碳,很快钟罩内的氧气就被消耗殆尽,小白鼠因缺氧无法呼吸而窒息死亡.而如果将小白鼠和绿色植物同时放在密封的钟罩内,植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,供给小白鼠呼吸,小白鼠呼吸作用释放二氧化碳,供给植物进行光合作用,所以小白鼠和绿色植物就能够存活较长时间.即绿色植物可以通过光合作用更新因为动物呼吸变得混浊的空气.故选B.
(3)、B图中第一个钟罩内的老鼠死亡的原因是:由于小白鼠呼吸需要消耗氧气,产生二氧化碳,很快钟罩内的氧气就被消耗殆尽,小白鼠因缺氧无法呼吸而窒息死亡;
B图中第二个钟罩内小白鼠之所以能够存活,是因为小白鼠与绿色植物形成了相互依存的关系:植物通过光合作用为小白鼠的呼吸提供了氧气,小白鼠呼吸所产生的二氧化碳又是绿色植物光合作用的原料.
故答案为:
(1)无机盐(或矿质元素); 蒸腾.
(2)B.
(3)没有氧气,窒息而亡; 绿色植物光合作用产生氧气,供老鼠呼吸.
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