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六年级上册数学百分数应用题比较一种电子表的零件,成本价从原来的8元降到现在的5.6元.成本降低了百分之几?一种电子表的零件,成本价从原来的8元降低了5.6元.成本降低了百分之几?比较上
题目详情
六年级上册数学百分数应用题比较
一种电子表的零件,成本价从原来的8元降到现在的5.6元.成本降低了百分之几?一种电子表的零件,成本价从原来的8元降低了5.6元.成本降低了百分之几?比较上面两道题有什么不同.列式计算解答.写清楚两道题的解题思路.先求···再求···...然后进行比较,
一种电子表的零件,成本价从原来的8元降到现在的5.6元.成本降低了百分之几?一种电子表的零件,成本价从原来的8元降低了5.6元.成本降低了百分之几?比较上面两道题有什么不同.列式计算解答.写清楚两道题的解题思路.先求···再求···...然后进行比较,
▼优质解答
答案和解析
一种电子表的零件,成本价从原来的8元降到现在的5.6元.成本降低了百分之几?
这一题是成本价从8元降低到5.6元.那么就是降低了
8-5.6=2.4(元)
2.4/8*100%=30%
一种电子表的零件,成本价从原来的8元降低了5.6元.成本降低了百分之几?
这题呢是降低了5.6元
那么就是5.6/8*100%=70%
做这种有单位“1”的题目其实很容易,一个方法
看谁比谁多了或少了百分几,只要找出单位“1”.那么
多了部分(或少了部分)除以单位“1”乘100%就行了.
也就是:大的数减小的数/单位“1” *100%.这个方法无论是算多了还是少了百分几都适用.
这一题是成本价从8元降低到5.6元.那么就是降低了
8-5.6=2.4(元)
2.4/8*100%=30%
一种电子表的零件,成本价从原来的8元降低了5.6元.成本降低了百分之几?
这题呢是降低了5.6元
那么就是5.6/8*100%=70%
做这种有单位“1”的题目其实很容易,一个方法
看谁比谁多了或少了百分几,只要找出单位“1”.那么
多了部分(或少了部分)除以单位“1”乘100%就行了.
也就是:大的数减小的数/单位“1” *100%.这个方法无论是算多了还是少了百分几都适用.
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