早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

1.已知a,b,c是三个不为零的有理数,试对a,b,c的符号进行分类,并求出a分之a的绝对值+b分之b的绝对值+c分之c的绝对值+abc分之abc的绝对值.2.对任意非零有理数a,b定义如下运算:a△b=(a-b)÷a÷b,则2

题目详情
1.已知a,b,c是三个不为零的有理数,试对a,b,c的符号进行分类,并求出a分之a的绝对值+b分之b的绝对值+c分之c的绝对值+abc分之abc的绝对值.
2.对任意非零有理数a,b定义如下运算:a△b=(a-b)÷a÷b,则2△(-1△3)=?
3.当a=3分之1,b=-6时,式子ab分之a-b的值为?
4.abc不等于0,则a分之a的绝对值+b分之b的绝对值+c分之c的绝对值=?
▼优质解答
答案和解析
1. a b c全为正,结果为4.
a b c全为负,结果为-4.
其余情况结果均为0.
2. 1/4
3. -19/6
4. a b c全为正,结果为3
a b c全为负,结果为-3
a b c中任意一个数为负 ,结果为1
a b c中任意两个数为负 ,结果为-1
看了1.已知a,b,c是三个不为零...的网友还看了以下:

定义:a是不为1的有理数,我们把1-a分之1称为a的差倒数.已知a1=负3分之1,a2是a1的差倒  2020-05-16 …

即凡天下之物,莫不因其已知之理而益穷之,以求至乎其极。是什么意思?  2020-05-16 …

英语翻译所谓致知在格物者,言欲致吾之知,在即物而穷其理.盖人心之灵莫吥囿知,而天下之物莫吥囿理,惟  2020-06-14 …

英语翻译是以大学始教,必使学者既凡天下之物,莫不式j其已知之理而益穷之,以求至乎其极.至于用力之久  2020-06-29 …

我国古代某思想家指出:“是以大学始教,必使学者即凡天下之物,莫不因其已知之理而益穷之,以求至乎其极  2020-07-02 …

求历史题分析我国古代某思想家指出:“是以大学始教,必使学者既凡天下之物,莫不式j其已知之理而益穷之  2020-07-14 …

推理两个数)help!从2~100中选2个数,告诉A两数之和,告诉B两数之积,而A、B两人互不知对  2020-07-20 …

王阳明认为“无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。”他的这种对人心本体的界  2020-11-05 …

我国古代某思想家指出:“是以大学始教,必使学者即凡天下之物,莫不因其已知之理而益穷之,以求至乎其极。  2020-12-05 …

20世纪50年代以来,欧共体、北美自由贸易区、亚太经合组织等先后建立,组织形成的理念与下列说法相符A  2020-12-25 …