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比较阅读下面两个文言语段,完成下题。甲忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声
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比较阅读下面两个文言语段,完成下题。
【甲】
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求求声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
(林嗣环《口技》)
【乙】
扬州郭猫儿,善口技。庚申(清康熙19年),余在扬州,一直挟①猫儿同至寓。比②唤酒酣,郭起请奏藻技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,主客静听。
久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻群猪争食声,吃食声,其父烧汤声,进火倾水声。其子遂缚一猪,猪被缚声,磨刀声,杀猪声,猪被杀声,出血声,燖(xún)③剥声,历历不爽也。父又谓子曰:“天已明,可卖矣。”闻肉上案声,即闻有买卖数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闻不已,砉(huā)④然一声,四座俱寂。
(节选自《虞初续志•郭猫儿》)【注释】①挟:邀请,偕同。②比:及、等到。③浔(xún):褪毛的声音。④砉(huā):拟声词,哗的一声,常用形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等。
(1)解释下列句中加点词的意思。
(2)选出下列各项中“之”的用法不同的一项___
(3)翻译句子。
①凡所应有,无所不有。
②群鸡乱鸣,其声之种种各别。
(4)从文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的口技主要内容是什么?
(5)【甲】【乙】所选文段在叙述口技艺人表演时描写角度有何不同?
【甲】
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求求声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
(林嗣环《口技》)
【乙】
扬州郭猫儿,善口技。庚申(清康熙19年),余在扬州,一直挟①猫儿同至寓。比②唤酒酣,郭起请奏藻技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,主客静听。
久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻群猪争食声,吃食声,其父烧汤声,进火倾水声。其子遂缚一猪,猪被缚声,磨刀声,杀猪声,猪被杀声,出血声,燖(xún)③剥声,历历不爽也。父又谓子曰:“天已明,可卖矣。”闻肉上案声,即闻有买卖数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闻不已,砉(huā)④然一声,四座俱寂。
(节选自《虞初续志•郭猫儿》)【注释】①挟:邀请,偕同。②比:及、等到。③浔(xún):褪毛的声音。④砉(huā):拟声词,哗的一声,常用形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①中间间力拉崩倒之声 | ___ |
②不能名其一处也 | ___ |
③于席右设围屏 | ___ |
④其子遂缚一猪 | ___ |
A.中间力拉崩倒之声 | B.久之,无声 |
C.只辱于奴隶人之手 | D.能以径寸之木 |
①凡所应有,无所不有。
②群鸡乱鸣,其声之种种各别。
(4)从文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的口技主要内容是什么?
(5)【甲】【乙】所选文段在叙述口技艺人表演时描写角度有何不同?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查文言实词.
①句意为:中间夹杂着劈里啪啦,房屋倒塌的声音.间:夹杂②句意为:不能说出其中的一个地方来.名:说出③句意为:在宴席右侧摆设围屏.设:设置,安放④句意为: 少年就捆来一头猪.缚:绑
(2)本题考查文言虚词的一词多义现象.
A之表修饰,的B之表音节,无意义C之表修饰,的D之表修饰,的.故选B
(3)本题考查文言文的翻译.
①句重点词有:所:<代>放在动词或动短语前,组成名词性短语.表示“…的事物”等.句意为:凡事(在这种情况下)应该有的声音,没有一样没有.
②句重点词有:鸣:叫.句意为:许多鸡乱叫,它们的声音互不相同,各有区别.
(4)本题考查对文章主要内容的理解.
有文本“俄闻父呼其子曰:'天将明,可以宰猪矣.'”可知郭猫儿口技主要内容:表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程.
(5)本题考查文章的写作手法.甲文全文紧扣“善”字,形象而逼真地进行正面描写,由简单到复杂、由弛缓至紧张的三个场景,再侧面描写听众的神态、动作,其间插入笔者的简要赞语.这种正面描写与侧面描写相结合的写法,为文章在艺术表现上的一个显著特点.可见:甲文正面描写和侧面描写都有,而乙文则是侧重在正面描写,没有侧面描写.
答案
(1)①夹杂②说出③设置,安放④绑
(2)B
(3)①凡事(在这种情况下)应该有的声音,没有一样没有.
①许多鸡乱叫,它们的声音互不相同,各有区别.
(4)表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程.
(5)甲文中正面描写和侧面描写都有,而乙文则是侧重在正面描写,没有侧面描写.
①句意为:中间夹杂着劈里啪啦,房屋倒塌的声音.间:夹杂②句意为:不能说出其中的一个地方来.名:说出③句意为:在宴席右侧摆设围屏.设:设置,安放④句意为: 少年就捆来一头猪.缚:绑
(2)本题考查文言虚词的一词多义现象.
A之表修饰,的B之表音节,无意义C之表修饰,的D之表修饰,的.故选B
(3)本题考查文言文的翻译.
①句重点词有:所:<代>放在动词或动短语前,组成名词性短语.表示“…的事物”等.句意为:凡事(在这种情况下)应该有的声音,没有一样没有.
②句重点词有:鸣:叫.句意为:许多鸡乱叫,它们的声音互不相同,各有区别.
(4)本题考查对文章主要内容的理解.
有文本“俄闻父呼其子曰:'天将明,可以宰猪矣.'”可知郭猫儿口技主要内容:表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程.
(5)本题考查文章的写作手法.甲文全文紧扣“善”字,形象而逼真地进行正面描写,由简单到复杂、由弛缓至紧张的三个场景,再侧面描写听众的神态、动作,其间插入笔者的简要赞语.这种正面描写与侧面描写相结合的写法,为文章在艺术表现上的一个显著特点.可见:甲文正面描写和侧面描写都有,而乙文则是侧重在正面描写,没有侧面描写.
答案
(1)①夹杂②说出③设置,安放④绑
(2)B
(3)①凡事(在这种情况下)应该有的声音,没有一样没有.
①许多鸡乱叫,它们的声音互不相同,各有区别.
(4)表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程.
(5)甲文中正面描写和侧面描写都有,而乙文则是侧重在正面描写,没有侧面描写.
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