综合性学习。2009年3月，14位全国政协委员联名提交了《关于汉字文化保护传承与开发的提案》，呼吁“保护传承和研究开发汉字文化”。为了使同学们进一步了解汉字，班级准备出

Question

综合性学习。
　　2009年3月，14位全国政协委员联名提交了《关于汉字文化保护传承与开发的提案》，呼吁“保护传承和研究开发汉字文化”。为了使同学们进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。请你完成下面部分栏目的任务。
1．下面两则材料准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简要概括这两则材料的内容。
【材料一】
中国历代字典辞书收录汉字字数统计

朝代	字典辞书（部分）	汉字字数（个）
汉朝	《说文解字》	9353
粱朝	《玉篇》	22726
宋朝	《类篇》	33190
清朝	《康熙字典》	47035
当代	《汉语大字典》	56000
	《中华字海》	86000

【材料二】
　　自秦代统一文字以来，讲说各种方言的中国人都认同汉字这个符号，认同这个符号系统所承栽的历史文化内涵。因而，汉字能够被中国不同的方言地区或不同民族的人们所认同和接受，成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。
_____________________________________________
2．在“汉字的魅力”栏目中，同学们准备采用下面的材料，大家共拟出了6个小标题，请你为这几则材料选择恰当的标题。（写出序号即可）
【材料一】
　　汉字一字一音，每个音又分为四个声调，读起来响亮清晰，婉转动听，有节奏感，有音乐美，写成的诗文有抑扬顿挫的美感；汉字字形优美，它已成为任何其它文字所无法相比的书法艺术。
【材料二】
　　汉字的字形与意义有着紧密的联系，“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿显眼前；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。
【材料三】
　　“外甥打灯笼，照旧（舅）”，这样的歇后语在汉语中有很多，这是因为汉字有很多的同音字，谐音的使用让汉字增加了趣味性。
【材料四】
　　牛、公牛、母牛、小牛、牛奶。这组词只要认识一个“牛”字，就知道所有带“牛”的词都与牛有关了，可见汉字具有关联性，构词能力很强。例如“双赢”“共赢”这样新词的产生，都是建立在“赢”这一旧词基础上的。
　　所拟标题：
　　①汉字具有关联性　②汉字是我们的骄傲　③汉字具有音形美
　　④汉字谐音增加了趣味性　⑤汉字的发展演变　⑥汉字形义联系密切
_____________________________________________
3．壁报还拟设“巧用汉字积累词语”一栏，请你就“词语理解方法谈”这一题目写一段话，结合一个四字词语或俗语，介绍一个积累的方法。（80字左右）（可以从下列给出的词语中选择，也可自选）
　　备选词语：①破釜沉舟　②各行其是　③吃一堑，长一智
_____________________________________________

Answer 1

1．从历代字典辞书收录字数的变化看，汉字数量一直在不断增加；从秦统一文字以来人们使用的情况看，汉字早已成为中华民族共同使用的书写符号。
2．材料一：③　材料二：⑥　材料三：④　材料四：①
3．示例一：理解一些俗语时，我采用联想法来理解、记忆词义。例如：“吃一堑，长一智”，“蜒”从“天堑”一词而记住其本意是“壕沟”，“一堑”比喻“一次挫折”，“吃”从“吃惊”而记住“受”的意思，“吃一堑”即“受一次挫折”。
　  示例二：对于有生僻字的词语，我的方法是选定词语中的重点词（也就是生僻词），先记音形，再记词义。例如“破釜沉舟”一词，其中的生僻词是“釜”，其宁是形声字，读音与“父”有关，词义与“金”有关，这个词的意思是“锅”，记住了这个重点词，这个词语也就记住了。
（不设统一答案）