鸣机夜课图记和送东阳马生序鸣机夜课读记（节选）蒋士铨铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中

Question

鸣机夜课图记和送东阳马生序
鸣机夜课读记（节选） 蒋士铨
铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。母微笑曰：“病少差③矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。
【注释】①铨：蒋士铨，清代著名学者。②争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。③差（）：同，病愈。
9、第一段选文的文体是 ，第二段选文的文体是 。（2分）
10、下面每组句中加点的词意思相同，请解释其含义。（2分）
① 手自笔录
暇更录唐宋人诗
② 尝趋百里外
未尝寝
11、第一段选文中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质？（2分）
12、第二段选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？（2分）
13、请用简洁的语言分别概括两段选文的大意。（3分）
14、对待师长，宋濂“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”；对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。（4分）
100分，人在，求答案，求速度

Answer 1

9、序或赠序；记。 10、①抄写②曾经 11:选文中天寒地冻，连砚台都结上了冰，手指不能自由的屈伸，但宋濂却不畏艰难的刻苦求学，体现了宋濂勤学苦读不畏艰难的学习精神。
12：孩儿你能你能把读的书背给我听，我就高兴了。表达了母亲对坐着的殷殷期望，望子成才之心切切。
13：小时候宋濂不畏严寒之艰难环境，刻苦求学，激励学子们学习要不畏艰难，刻苦钻研。 母亲教育蒋士铨只有他把所读指数全部背诵下来他才能高兴。所以当母亲有病时他就在母亲旁边诵读，母亲的病就好得快。
14：我们应该尊敬老师，因为它给我们知识，教导我们为人之道，所以我们更因该努力学习，不畏艰苦。我们是父母一生的期望，他们只是望子成才，父母为我们付出了那么多，我们更不应该辜负父母对我们的期望。所以我们应该尊敬老师，孝敬父母，刻苦学习，不辜负父母老师的殷切期望。