阅读《我的叔叔于勒》一文选段,完成11--14小题(共15分)母亲突然很暴怒起来,说:"我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们
阅读《我的叔叔于勒》一文选段,完成 11--14 小题(共 15 分)
母亲突然很暴怒起来,说: " 我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们! " 她说完就站起来,给了我一个 5 法郎的银币,就走开了。
我问那个卖牡蛎的人: " 应该付您多少钱,先生? "
他答道: " 两法郎五十生丁。 "
我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道: " 这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。 "
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我: " 上帝保佑您,我的年轻的先生! "
等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问: " 吃了三个法郎?这是不可能的。 "
我说: " 我给了他十个铜子的小费。 "
我母亲吓了一跳,直望着我说: " 你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓! " 她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来 。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
11 、对“我心里默念道:‘这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。’”分析最为恰当的一项是( )( 3 分)
A 、属于心理描写,突出了叔叔和我的关系。
B 、属于语言描写,突出了叔叔和我的关系。
C 、属于心理描写,表现了我对父母的不满和对叔叔的同情。
D 、属于语言描写,表现了我对父母的不满和对叔叔的同情。
12 、选文中划横线句子描写了景物,这有何表达作用?( 3 分)
答:
13 、仔细阅读画波浪线的句子,结合选文内容,说说为什么父亲要指着女婿给母亲使眼色?这说明了什么样的社会问题。( 3 分)
答:
14 、如果你也有一个像于勒这样的叔叔,如果你的父母也像菲利普夫妇一样对待亲人,你会怎样去劝说他们?( 3 分)
答:
11 、 C 12 、这里的景物描写烘托了我们的希望破灭后的沮丧的心情。
13
、父亲担心女婿知道没有一个有钱的叔叔,女儿的婚事就完了( 1 分);说明在资本主义社会里,爱情是建立在金钱之上的。
14 、示例:爸爸妈妈,叔叔是我们的亲人,与我们血浓于水。如今他生活如此窘迫,我们应该尽最大的力量去帮助他。否则,别人会指责我们冷酷无情的。(言之成理即可)
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