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图是有关细胞生命历程的概括,请据图回答:(1)①过程所形成的子代细胞形态功能各不相同,这个过程叫做,其根本原因是.(2)D→E→F过程所使用的技术是,其理论基础
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图是有关细胞生命历程的概括,请据图回答:

(1)①过程所形成的子代细胞形态功能各不相同,这个过程叫做______,其根本原因是______.
(2)D→E→F过程所使用的技术是______,其理论基础是______.
(3)②为癌细胞的无限增殖过程,研究发现,木瓜叶提取物能杀死癌细胞.某实验小组想通过癌细胞的培养来加以证明,请完成相应步骤.
第一步:将小块癌变组织剪碎,用______处理,使组织分散成单个细胞,用动物细胞培养液制成癌细胞悬浮液.
第二步:取两个规格相同的培养瓶,编号甲和乙,分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液,______.
第三步:将上述两个培养瓶放在37℃,体积分数为5%的______培养箱中培养一段时间.
第四步:一段时间后,如发现______中的癌细胞生长速度缓慢,死亡率升高,说明木瓜提取液具有抗癌作用.

(1)①过程所形成的子代细胞形态功能各不相同,这个过程叫做______,其根本原因是______.
(2)D→E→F过程所使用的技术是______,其理论基础是______.
(3)②为癌细胞的无限增殖过程,研究发现,木瓜叶提取物能杀死癌细胞.某实验小组想通过癌细胞的培养来加以证明,请完成相应步骤.
第一步:将小块癌变组织剪碎,用______处理,使组织分散成单个细胞,用动物细胞培养液制成癌细胞悬浮液.
第二步:取两个规格相同的培养瓶,编号甲和乙,分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液,______.
第三步:将上述两个培养瓶放在37℃,体积分数为5%的______培养箱中培养一段时间.
第四步:一段时间后,如发现______中的癌细胞生长速度缓慢,死亡率升高,说明木瓜提取液具有抗癌作用.
▼优质解答
答案和解析
(1)由以上分析可知,①是细胞分化过程,其根本原因(实质)是基因的选择性表达.(2)图中D→E→F表示植物组织培养过程,其原理是植物细胞具有全能性.(3)本实验的目的是通过癌细胞的培养证明木瓜叶提取物能杀死...
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