阅读下面的古诗，完成下列各题。添字丑奴儿•芭蕉宋•李清照窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀清。伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人注，

Question

阅读下面的古诗，完成下列各题。
添字丑奴儿•芭蕉
宋•李清照
窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀清。
伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人^【注】，不惯起来听。
     【注】北人：北宋灭亡，李清照从故乡山东济南被迫流落到江南，故称“北人”。
（1）这首词以问句“窗前谁种芭蕉树”开头，有什么妙处？词中写出了芭蕉怎样的特点？请简要分析。
（2）作者在这首词里写到“雨”的意象，她的《声声慢》中“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”也写到“雨”的意象，这两个“雨”的意象表达的感情是否相同？请简要分析。

Answer 1

（1）本题两小问，一是分析诗句的作用，从句式看，采用的是问句，引起读者的注意，读者的视线引向南方特有的芭蕉庭院；从内容上看这个问句迁怒于庭中芭蕉，埋怨芭蕉给自己带来的折磨，含蓄深沉地表达了痛苦难耐的思国怀乡之情．二是概括芭蕉的特点，找出诗中描写芭蕉的语句进行概括即可．“阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀清”，写出芭蕉的高大繁茂，焦心卷缩，蕉叶舒展，脉脉含情．
（2）此题具有一定的开放性，大相同或不相同都可以．无论选择何种观点，都要结合两首诗的内容进行分析，注意将景和情联系起来，要言之成理．

答案：
（1）①首句使用问句，自然而然地把读者的视线引向南方特有的芭蕉庭院，这个问句迁怒于庭中芭蕉，埋怨芭蕉给自己带来的折磨，含蓄深沉地表达了痛苦难耐的思国怀乡之情．（2分）②芭蕉的特点是：高大繁茂，焦心卷缩，蕉叶舒展，脉脉含情． （1分）
（2）观点一：相同．虽然这首词中的雨打在芭蕉上，《声声慢》中的雨打在梧桐上，但是作者借此传递的情感是相同的，抒发的都是浓浓的凄苦的愁思．雨点无论打在梧桐上或是芭蕉上，点点滴滴，滴滴答答，不断地重复，凄清悲凉，在国破家亡、漂泊无依的作者听来都像是打在自己的心上，让作者不能自抑，倍感伤情．
观点二：不尽相同．《声声慢》中“雨”的意象虽然也包含着忧国伤时的愁思，但抒发的主要是个人和家庭的悲愁；而这首词“雨”的意象虽然包含个人和家庭的悲愁，但从“愁损北人”来看，抒发的主要是痛苦难耐的思国怀乡之情．

参考译文：
不知是谁在窗前种下的芭蕉树，一片浓阴，遮盖了整个院落．叶片和不断伸展的叶心相互依恋，一张张，一面面，遮蔽了庭院．
满怀愁情，无法入睡，偏偏又在三更时分下起了雨，点点滴滴，响个不停．雨声淅沥，不停敲打着我的心扉．我听不惯，于是披衣起床．

赏析：
这首词作于南渡以后，通过雨打芭蕉引起的愁思，表达作者思念故国、故乡的深情．上片咏物，借芭蕉展心，反衬自己愁怀永结、郁郁寡欢的心情和意绪．首句“窗前谁种芭蕉树”，似在询问，似在埋怨，无人回答，也无须回答．然而通过这一设问，自然而然地将读者的视线引向南方特有的芭蕉庭院．接着，再抓住芭蕉叶心长卷、叶大多荫的特点加以咏写．蕉心长卷，一叶叶，一层层，不断地向外舒展．阔大的蕉叶，似巨掌，似绿扇，一张张，一面面，伸向空间，布满庭院，散发着清秀，点缀着南国的夏秋．第二句“阴满中庭”形象而逼真地描绘出这一景象．第三句重复上句，再用一个“阴满中庭”进行吟咏，使人如临庭前，如立窗下，身受绿叶的遮蔽，进而注视到蕉叶的舒卷．“叶叶心心，舒展有馀情”，歇拍二句寄情于物，寓情于景．“叶叶”与“心心”，两对叠字连用，一面从听觉方面形成应接不暇之感，-面从视觉印象方面，向人展示蕉叶不断舒展的动态．而蕉心常卷，犹如愁情无极，嫩黄浅绿的蕉心中，紧裹着绵绵不尽的情思．全词篇幅短小而情意深蕴．语言明白晓畅，能充分运用双声叠韵、重言叠句以及设问和口语的长处，形成参差错落、顿挫有致的韵律；又能抓住芭蕉的形象特征，采用即景抒情，寓情于物，触景生情，寓情于景的写作手法，抒发国破家亡后难言的伤痛；用笔轻灵而感情凝重，体现出漱玉词语新意隽、顿挫有致的优点．