阅读短文，按要求做。给老师的一封信亲爱的顾老师：人家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊！我是您亲手栽种的桃李中的一（颗棵

Question

阅读短文，按要求做。

给老师的一封信

亲爱的顾老师：

　　人家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊！我是您亲手栽种的桃李中的一（颗　棵），您教我六年，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。

　　 7 岁那年，开学的第一天，妈妈牵着我的手把我送（近　进）学校。第一个迎接我的是您——顾老师。“顾老师”，这是多么美好的称呼啊！您微笑着，把我领进教室，不，是领进了知识的大门。您是那么亲切，使我一下子就喜欢上了您。以后我最爱上您的语文课，因为您唱动听的儿歌，读有趣的故事。顾老师，那时候，在我的心目中，您的本领简直比魔术师还大！

　　随着知识的增长，我和班上一些同学一起，在您的带领下，在万物复苏的季节，到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，激发了表达的灵感。您带着我们饲养的那对雪白的长毛免，不止一次成为我日记中的主人公。老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那儿一点，我（哪　那）平平淡淡的日记就充满了（生　升）机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟（初　出）世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……

　　老师，这一切也许您已经忘了，因为您为学生做得太多太多，而我却永远忘不了。在几十年（慢　漫）长的岁月里，谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少人才。谁也写不完您对我们的恩情。只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您（幸　辛）勤耕耘的见证。此刻，我仿佛看见其中一根头发是为我而白，一道皱纹是为我所生的。

　　花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！

　　祝您

青春常（在　再）

您的学生　露露

6 月 20 日

（ 1 ）结合语境，在文中括号内选择正确的字。

（ 2 ）根据信的思想内容填空。

这封信是 ______ 写给 ______ 的。她教了“我” ______ 年的 ______ 课。信中具体回忆了她培养“我”的两件事：一件写了 ________________________ ，另一件写了＿＿＿＿＿＿＿＿。信中字里行间表达了 __________________________ 思想感情。

（ 3 ）用直线在信中画出一个比喻句，用波浪线在信中画出两个排比句。

（ 4 ）“我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳当雨露”中，“阳光雨露”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

_____________________________________________________ （ 5 ）你能写一首小诗赞美老师吗？

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Answer 1

答案：
解析：
（2）学生露露　顾老师　六　语文　上学第一天，第一个迎接“我”的是顾老师，语文课有办法让我们学会拼章节、识字　顾老师引导我们爱上了写日记　“我”怀念、感谢老师的精心培育。 （4）老师给予“我”无微不至的关怀，用他的爱心、丰富的知识和人格魅力，老导、感染着“我”。