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阅读短文,回答问题。 荷包蛋 一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上来。父亲问儿子,“吃哪一碗?” “有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗,“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!” “孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。 “真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。 “不后悔?”“不后悔!”儿子又一口就把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。 “记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。 儿子显出一脸无奈。 第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上来,问儿子:“吃哪碗?” “孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。 “不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。 儿子吃到底,也不见一个蛋,父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。 “记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教育儿子说。 第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。 父亲问儿子:“吃哪碗?” 孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!儿子手一挥做“绅士”状。 “那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。 “不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。 (1)文中的父亲说:“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧”这句话的意思是什么? (2)下面对儿子的三次借用“孔融让梨”典故的意图分析不当的一项是 [ ] A.第一次强词夺理,为自己占便宜找借口。 B.第二次是巧言善辩,还想占便宜。 C.第三次是故作姿态,试探父亲,还怕上当。 D.总之,儿子三次借用“孔融让梨”这一典故都是为了调侃父亲,拿父亲开玩笑。 (3)作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是 [ ] A.揭示人生真理,教育儿子成才。 B.使故事情节富于变化,小说结构更加完整。 C.丰富小说的主题,增添小说的情趣。 D.告诉人们如何生活,教育人们怎样做人。 (4)父亲有三次总结性的语言。文中能显示这种关系的词语依次是______、______、______,这表达了父亲对儿子的____________之情。 (5)文中最能揭示主旨的句子是_______________________________。 (6)请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。(限30字以内) |
答案:(1)借典故教育儿子要有谦让精神。 (2)D (3)C (4)告诫 教育 意味深长 关爱 (5)“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!” (6)略。 |
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