材料一：前苏联的苏联红军战士奥斯特洛夫斯基，是生活的强者。他在人生的旅途中遇到过无数的不幸，而战争更是给他留下了难以磨灭的创伤：双目失明，全身瘫痪，遍体鳞伤。就在这黑

Question

材料一：前苏联的苏联红军战士奥斯特洛夫斯基，是生活的强者。他在人生的旅途中遇到过无数的不幸，而战争更是给他留下了难以磨灭的创伤：双目失明，全身瘫痪，遍体鳞伤。就在这黑暗而寂寞的世界里，他靠着顽强的毅力，写出了著名的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》．他在文章中高呼：生命之火万岁。
材料二：近年来，大学生因为心理压力和社会压力过重而自杀的消息时常见诸报端，甚至一些中小学也有往来生活父母的一句批评一次的考试不理想而结束了自己幼小的生命。据报道，山东淄博一名的中学生因为一次考试下降20个名次被父母责骂从25层高楼跳下身亡。阅读以上材料，请回答：
（1）材料一中，奥斯特洛夫斯基对待生命的态度是什么？
（2）材料二中，涛涛对生命的态度是什么？
（3）从两种不同的生命观中，你得到的启示是什么。

Answer 1

（1）奥斯特洛夫斯基遇到无数的不幸“双目失明，全身瘫痪，遍体鳞伤”，但是他却高呼“生命之火万岁”，可以看出对生命中不幸的接纳，对生命本身的热爱、珍视、尊重等等，据此回答即可．
（2）涛涛因为考试成绩下降被父母责骂就自杀，可以看出他对自己生命的漠视，随意的就放弃自己的生命，不尊重、珍爱生命．
（3）“启示”类的问题要回答“说明了什么”和“做法”，对比两则材料可以看出生命的意义不在于长短，而在于价值，告诉我们要珍爱生命，无论遇到怎样的困难都不要轻言放弃．据此回答即可．
故答案为：
（1）肯定生命，尊敬生命，悦纳生命等．
（2）轻视生命，轻易放弃生命．
（3）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈的努力，不断提升生命的价值．当自己的生命受到威胁时不轻易放弃，不丧失生的希望．