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课时掌控九年级下第2课“我用残损的手掌”答案
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课时掌控九年级下第2课“我用残损的手掌”答案
▼优质解答
答案和解析
1．揭示理想和现实的矛盾、中国的黑暗.
2．表达了诗人悲痛欲绝的感情.
3．B(“火”喻指诗人对祖国火一般的热情)
4．每行11字,两句一韵,句式整齐匀称.这句话是“问”时表情动作,不加括号,容易被误认为是“问”的内容.
2．表达了诗人悲痛欲绝的感情.
3．B(“火”喻指诗人对祖国火一般的热情)
4．每行11字,两句一韵,句式整齐匀称.这句话是“问”时表情动作,不加括号,容易被误认为是“问”的内容.
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