阅读下列材料：材料一战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想……《吕氏春秋·不二》篇宣称：“听众人议以治国，国危五日矣。”“故一则治，异则乱。一则

Question

阅读下列材料：

　　材料一　战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想……《吕氏春秋·不二》篇宣称：“听众人议以治国，国危五日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。

——张岱年等《中国文化概论》

　　材料二　仲舒对曰：“……今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。辟邪之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”

——《汉书·董仲舒传》

回答：

（1）两则材料反映了中国古代思想界怎样的发展趋势？原因是什么？

（2）为达到上述目的，战国时期和西汉的思想界先后进行了哪些努力？

Answer 1

答案：
解析：
　　（1）由百家争鸣到思想统一。国家由分裂割据到统一多民族国家的形成和发展，专制主义中央集权制度的确立和发展。 　　（2）战国时期诸子百家努力用自己的学说统一思想，西汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，实现大一统。