阅读下列材料，回答问题：材料一秦始皇创建了前所未有的帝国体制，一个管辖全国的由三公九卿组成的中央政府，……在行政体制上，废除西周的封建制，改为中央集权的郡县制。--樊树

Question

阅读下列材料，回答问题：
材料一  秦始皇创建了前所未有的帝国体制，一个管辖全国的由三公九卿组成的中央政府，……在行政体制上，废除西周的封建制，改为中央集权的郡县制。
--樊树志《国史十六讲》材料二  相国、丞相，皆秦官，金印紫绶，掌丞天子助理万机。……太尉①，秦官，金印紫绶，掌武事。……御史大夫，秦官，位上卿，银印青绶，掌副丞相。有两丞，秩千石。一曰中丞，在殿中兰台，掌图籍秘书，外督部刺史，内领侍御史员十五人，受公卿奏事，举劾按章。……监御史，秦官，掌监郡。……郡守，秦官，掌治其郡，……郡尉，秦官，掌佐守典武职甲卒。                                 --班固《汉书•百官公卿表》材料三  据班固《汉书•食货志》记载：“（秦）力役三十倍于古；田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。”贾谊在《过秦论》中写道：“秦王焚文书而酷刑法。……一夫作难而七庙堕，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施。
材料四  太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正则影曲，上治而下乱者。”
--[唐]吴兢《贞观政要》（1）根据材料一、二，说明秦始皇对“政治体系的设计”具有什么特点，这一政治体系在历史上所产生的积极影响和问题分别是什么？
（2）据材料三，指出秦朝是如何“仁义不施”的？
（3）据材料四和所学知识，指出唐太宗为实施其“存百姓”思想而采取的经济措施
（4）据材料三、四和所学知识，指出秦始皇和唐太宗实行其不同政策的不同结果。

Answer 1

（1）本题考查学生解读分析史料并综合解决问题的能力．第一小问从材料一中“由三公九卿组成的中央政府”以及材料二“丞相掌丞天子助理万机，太尉，秦官，金印紫绶，掌武事，御史大夫，秦官，掌副丞相．有两丞，监御史，秦官，掌监郡．…郡守，秦官，掌治其郡，…郡尉，秦官，掌佐守典武职甲卒．”等信息来综合概括特点；第二小问影响从国家统一以及社会稳定的角度思考作答，问题从集权政治会出现暴政的视角分析；
（2）主要考查准确解读材料信息并运用知识解决问题的能力．从“（秦）力役三十倍于古；田租口赋，盐铁之利，二十倍于古．或耕豪民之田，见税什五”“秦王焚文书而酷刑法”可得出秦朝的“仁义不施”；
（3）主要考查准确解读材料并运用知识解决问题的能力．解答抓住是“存百姓”的思想因此实行轻徭薄赋；
（4）主要考查分析比较的能力．难度不大，结合材料和教材内容即可．
故答案为：
（1）特点：中央三公九卿和各郡官吏分工负责，相互制约，集权于皇帝．
积极影响和问题：有利于国家统一和政权巩固，易出现暴政．
（2）沉重的赋税徭役，文书坑儒，刑法严酷．
（3）轻徭薄赋
（4）秦始皇“仁义不施”导致秦朝二世而亡；唐太宗以民为本，出现了“贞观之治”