17.小明所在的学习小组开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。[图说历史](1)图一历史雜对“二战”的主要影响是什么？

Question

17. 小明所在的学习小组开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。

[图说历史]

                                     

(1) 图一历史雜对“二战”的主要影响是什么？

[论从史出]

论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实，你能得出“二战”影 响的什么结论？

第二次世界大战有关数据

参战国家	卷 入人口	参战人数	伤 亡人口	物资损失
61 个	17亿人	1.1 亿人	8000万人以上	4万亿美元

(2) “二战”影响的结论：   。

[历史启迪]

                                 

图二参加慕尼黑会议的张怕伦、                    图三斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔

达拉第、希特勒、墨索里尼                          塔会议上

注:慕尼黑会议助长了法西斯侵略，加速了“二战”的爆发。雅尔塔会议协调了消灭法西斯的行动，加速了“二战”的结束。

(3) 从图二所反映的历史事件和图三所反映的历史事件分析，面对法西斯侵略，英国、苏联等国家 发生了怎样的变化？你从图二或图三所示会议中得到的最主要的启迪是什么？

Answer 1

17. (1) 太平洋战争爆发；“二战”达到最大规模(或“二战”规模进一步扩大) 。(2) “二 战”是人类历史上一场空前的浩劫。(学生从规模、 破坏性、残酷性等角度分析，应言之有理) (3) 从纵容法西斯侵略到联合起来共同反抗法西斯侵 略。启迪：图二：对侵略者不能妥协纵容(或与侵略者的妥协，换来的只是短暂的和平，等等) 。 图三：不同意识形态的国家面对共同敌人应加强 合作(或世界反法西斯联盟是战胜法西斯主义的 中坚力量，等等) 。