通过心理描写来表现人物的美好品质.（50字以上）

Question

通过心理描写来表现人物的美好品质.（50字以上）

Answer 1

1、【例文】韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这样高大.“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了.他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势：“散学了,——你们走吧.”

【简析】这是《最后一课》的结尾部分,韩麦尔先生内心难以言状的悲痛和愤懑,通过他痛苦的神态、语言和动作来刻画,使爱国主义的激情在读者心中产生了共鸣.

2、【例文】我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习……想起这些,我多么懊悔!

（简析：这是《最后一课》中一个失去了自己国土的儿童——小弗朗士的内心独白.当他知道这是“最后一课”之后,内心悔恨万分,懂得了上这“最后一课”的意义,感到了它的珍贵.心理描写具体细腻,形象可感）

3、【例文】每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字.

（简析：这是《藤野先生》一文的结尾,鲁迅先生通过心理幻觉,描绘当时自己对先生的思念和敬仰之情.）