见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不

Question

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

1.解释文中划线的词。（3分）

（1）率妻子邑人来此 绝 境                

（2）不足 为 外人道也                    

（3） 遂 迷，不复得路                

2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

3.请写出选文中一个能表现桃花源人热情好客的句子。（1分）

 

Answer 1

  1.（1）与世隔绝 （2）对、向 （3）终于 2.（村人）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏、晋了。（补主语、“乃”、“无论”，每少一项扣一分） 3.便要还家，设酒杀鸡作食。/余人各复延至其家，皆出酒食。
1.文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。 2.这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“乃、无论”等重点词语要理解精准。 3.这是文言文中内容理解考点。学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的，能够用原文的材料来解决问题。