阅读下面选文完成后面小题.(18分)奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的月光望了一夜。③吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”④听了这话，爹白了他一

Question

阅读下面选文 完成后面小题.(18分)

奇迹

那年，文参加高考，以六分之差落榜了。

那晚，文把窗外的月光望了一夜。

③吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”

④听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!”

⑤文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。

⑥那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。

⑦这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。

⑧第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。

⑨文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。

⑩文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。

⑾半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。

⑿姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!”

⒀爹硬硬地说：“家里没钱!”

⒁姑父说：“我供他!”

⒂爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?”

⒃姑父坚决地说：“供!”

⒄爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?”

⒅气得姑父胸脯一起一伏地走了。

⒆文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。

⒇文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。（21）这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!

（22）不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回!”文硬硬地答：“我不!”爹问：“你要咋?”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去死掉算啦!”

（23）文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你!”

（24）听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。

（25）爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!”

（26）“爹!”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。

（27）文复习了一年，考上了北京大学。

（28）只要有1％的希望，就用99％的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹， 不是吗？

1.试分析本文题目的作用。（４分）

2.第⑤段中画线句交代“爹的脾气”，在文中有何作用?(４分)

3.文中第②段和第⑦段两次写到了“文”失眠，请结合上下文具体语言环境，发挥合理的想象，任选其中一处补写“文”此时的心理活动。（2分）

我选第       段，“文”心里想：                              

4.、文中写“文”找来爷爷，又找来赵叔，再找来姑父劝说父亲的情节有何作用，从中可以看出“文”是一个怎样的人?(４分)

5.请细细品味文章的最后一句话，谈一谈这句话对正处在中考最后冲刺阶段的你来说有怎样的启示。（4分）

 

Answer 1

1.奇迹既指文通过坚持与努力，复读考上北大（1分），又蕴含只要通过坚持不懈的努力人人都可以创造奇迹之意（1分）。在结构上起点明中心的作用（1分）同时以奇迹为题吸引读者的阅读兴趣。（1分）2.为下文爹不为...