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出芽酵母的生活史如图1所示,其野生型基因发生突变后,表现为突变型(如图2所示).研究发现该突变型酵母(单倍体)中有少量又回复为野生型表现型,请分析回答:(1)依据图2和表分
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出芽酵母的生活史如图1所示,其野生型基因发生突变后,表现为突变型(如图2所示).研究发现该突变型酵母(单倍体)中有少量又回复为野生型表现型,请分析回答:
(1)依据图2和表分析,A基因的突变会导致相应蛋白质的合成___,进而使其功能缺失.
(2)研究者提出两种假设来解释突变型酵母回复为野生型表现型的原因.
假设一.a基因又突变回A基因.
假设二.a基因未发生突变,编码能携带谷氨酰胺的tRNA的基因B突变为b基因(a、b基因位于非同源染色体上).在a基因表达过程中,b基因的表达产物携带的氨基酸为___,识别的密码子为___,使a基因指导合成出完整的、有功能的蛋白质.
(3)为检验以上假设是否成立,研究者将回复后的单倍体野生型酵母与原始单倍体野生型酵母进行杂交,获取二倍体个体(F1),培养F1,使其减数分裂产生大量单倍体后代,检测并统计这些单倍体的表现型.
①若___的单倍体子代表现型为___,则支持假设一.
②若___的单倍体子代野生型与突变型比例为3:1,则支持假设二.F2的单倍体子代中野生型个体的基因型是___,来源于一个F1细胞的四个单倍体子代酵母细胞的表现型及比例可能为___.
(1)依据图2和表分析,A基因的突变会导致相应蛋白质的合成___,进而使其功能缺失.
(2)研究者提出两种假设来解释突变型酵母回复为野生型表现型的原因.

第一字母 | 第二字母 | 第三字母 | |
A | B | ||
U | 终止 | 亮氨酸 | G |
C | 谷氨酸氨 | 亮氨酸 | G |
A | 大冬酸铵 | 异亮氨酸 | C |
G | 谷酸铵 | 氨酸 | A |
假设二.a基因未发生突变,编码能携带谷氨酰胺的tRNA的基因B突变为b基因(a、b基因位于非同源染色体上).在a基因表达过程中,b基因的表达产物携带的氨基酸为___,识别的密码子为___,使a基因指导合成出完整的、有功能的蛋白质.
(3)为检验以上假设是否成立,研究者将回复后的单倍体野生型酵母与原始单倍体野生型酵母进行杂交,获取二倍体个体(F1),培养F1,使其减数分裂产生大量单倍体后代,检测并统计这些单倍体的表现型.
①若___的单倍体子代表现型为___,则支持假设一.
②若___的单倍体子代野生型与突变型比例为3:1,则支持假设二.F2的单倍体子代中野生型个体的基因型是___,来源于一个F1细胞的四个单倍体子代酵母细胞的表现型及比例可能为___.
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答案和解析
(1)依据图2和表1分析,A基因的突变为基因a,对应的mRNA是UAG,根据密码子表格,对应的是终止密码子,会导致相应蛋白质的合成提前终止,进而使其功能缺失.
(2))①假设一:a基因又突变回A基因.提出此假设的依据是基因突变具有可逆性.
②假设二:a基因未发生突变,编码能携带谷氨酰胺的tRNA的基因B突变为b基因(a、b基因位于非同源染色体上).在a基因表达过程中,b基因的表达产物携带的氨基酸为谷氨酰胺,识别的密码子为UAG,使a基因指导合成出完整的、有功能的蛋白质.
(3)①根据假设一:a基因又突变回A基因,则回复后的单倍体野生型酵母为A,与原始单倍体野生型酵母A进行杂交,获取二倍体个体(F1)AA,培养F1,使其减数分裂产生大量单倍体后代,F1的单倍体子代表现型为全部为野生型.
②根据假设二可知,回复后的单倍体野生型酵母为ab,与原始单倍体野生型酵母AB进行杂交,获取二倍体个体(F1)AaBb,培养F1,使其减数分裂产生大量单倍体后代,F1的单倍体子代为AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,其中AB、Ab、ab为野生型个体,aB为突变型个体.来源于一个F1细胞的四个单倍体子代酵母细胞的表现型及比例可能为:全部为野生型;野生型:突变型=3:1;野生型:突变型=1:1.
故答案为:
(1)提前终止
(2)谷氨酰胺 UAG
(3)全部为野生型 AB、Ab、ab 全部为野生型,野生型.突变型3.1,野生型.突变型1.1
(2))①假设一:a基因又突变回A基因.提出此假设的依据是基因突变具有可逆性.
②假设二:a基因未发生突变,编码能携带谷氨酰胺的tRNA的基因B突变为b基因(a、b基因位于非同源染色体上).在a基因表达过程中,b基因的表达产物携带的氨基酸为谷氨酰胺,识别的密码子为UAG,使a基因指导合成出完整的、有功能的蛋白质.
(3)①根据假设一:a基因又突变回A基因,则回复后的单倍体野生型酵母为A,与原始单倍体野生型酵母A进行杂交,获取二倍体个体(F1)AA,培养F1,使其减数分裂产生大量单倍体后代,F1的单倍体子代表现型为全部为野生型.
②根据假设二可知,回复后的单倍体野生型酵母为ab,与原始单倍体野生型酵母AB进行杂交,获取二倍体个体(F1)AaBb,培养F1,使其减数分裂产生大量单倍体后代,F1的单倍体子代为AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,其中AB、Ab、ab为野生型个体,aB为突变型个体.来源于一个F1细胞的四个单倍体子代酵母细胞的表现型及比例可能为:全部为野生型;野生型:突变型=3:1;野生型:突变型=1:1.
故答案为:
(1)提前终止
(2)谷氨酰胺 UAG
(3)全部为野生型 AB、Ab、ab 全部为野生型,野生型.突变型3.1,野生型.突变型1.1
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