阅读下面的文字，完成1—4题。青春之门赵东我是一个喜欢在人家门前徘徊的孩子，无意间看见的小花猫或蓝风铃什么的，都会引逗得我在人家门口默默望上半天。我的一

Question

阅读下面的文字，完成1—4题。

青春之门

赵  东

    我是一个喜欢在人家门前徘徊的孩子，无意间看见的小花猫或蓝风铃什么的，都会引逗得我在人家门口默默望上半天。我的一双眼睛以外永远是一扇门，把自己内心世界与外面的大世界隔绝开来，于是心中就总是酝酿着孩提时代的那种清纯，于是眼睛就总是贪婪地向门外张望。

从前一直认为那扇门很大，大得连风雨都推不动。那时门里只有爸爸妈妈、姐姐和玩具熊，一本旧旧的连环画早就翻烂了；一首催人人梦的童谣早就唱厌了；一段关于公主与巫婆的故事早就听腻了……可门却关的那么严，我出不去。只好经常站在窗前，夏天看窗外的白鹭在云里钻来钻去，心里便也插上了翅膀飞出大门；冬天用手在窗花上模仿各种野兽在雪地中的脚印，每一串脚印都跳到了门外……懂事的时候，我就试图接近那扇门，有时间就与它培养感情，跟它说话，给它唱歌，向它做鬼脸儿……可是不论我怎样讨好，它都不理我，它离我好远呵!

后来，我可能是长大了，在某年某月的某一天，那扇门竟訇然向我洞开了。我一下子仿佛置身于另一个清新的世界。跑啊跳啊，朋友也多起来，调皮的鸟，溢香的花，青翠的山，幽蓝的湖，还有伙伴的友情，对知识的求索，对异性那种神秘而清纯的爱慕……排山倒海地向我堆来。穿越过一段时间的隧道，我终于跨过了这扇既陌生又熟悉的大门。

由小男孩迅速长成个小伙子，这不能不算是大自然对自己的慷慨。那扇绚丽芬芳的五彩门已经被丢在身后了，喜欢在门前徘徊的我，突然像失去了什么，周围是一片空蒙寂寥，于是便发现了自己的孤独。总想把甜蜜和痛苦都揉进梦里，让一个清丽修长的身影夜夜光着脚熨干我潮湿的情绪；总想把静谧和骚动都捏进指缝，让一个绵软的笑时时眯着眼流进我荒凉的田野。

这就是我所踏上的青春的阶梯吗?这样的年龄悄悄地来了，这样的季节悄悄地来了，谁也无法拒绝，谁也无法回避。青春的门应该是属于诗的，它不仅流着执着的血浆，还燃烧着热情的生命。清晨，我在它的呼唤中醒来，夜晚，我在它的抚慰中睡去；仅仅是在短暂的瞬间，我便迎来了青春之门，我便告别了青春之门，向人生的又一新领域奋力攀登。仅仅是在短短的路途中，便留下了一生中最多最多的回忆……

想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以使命赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。

生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远……你看到那阳光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在诗词中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之门么?

人生就像是小姑娘跳方格格一样，无论愿不愿意，都必须跨过这一扇庄严的大门。

1．（1）这篇文章以“青春之门”为题，却从孩提生活入手，这样写有什么好处？

    答：                                                                       

   （2）作者在抒发自己对青春的体悟时，紧扣迎来和告别两个阶段交替组织材料，抒发情感。在这两个阶段中，作者的主要感受是怎样的。

    答：                                                                      

2．在第七自然段中，作者说“生命不是一张永远旋转的唱片，青春也不是一张永远不老的

容颜”，请结合上下文，说说这句话的含义和用意。

    答：                                                                       

3．概括下面这段话的意思，要求字数在12个字以内。

    想停下来深情的沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有归途。

    答：                                                                      

4．文章的结尾有何妙处？请细加品味。

    答：                                                                       

Answer 1

1．（1）充分铺垫，为下文“青春之门”营造氛围。   （2）突然打开的“青春之门”向我展现了一个绚丽多彩的清新的世界，使“我”的内心充满了甜蜜和骚动。青春如此短暂，当我跨过那扇“五彩门”以后，感到深深的失落，内心充满了无奈和孤独。 2．这句话的含义是，青春是人生中最美好的，最值得珍惜的一段时光，它非常的短暂。（3分）作者用这个比喻的用意是，告诫青年人要格外珍惜青春时光，因为它一旦消逝，将永不再现。 3．青春一去不复返。 4．①文章结尾处，作者用生动的比喻来说明抽象的人生道理，作者先把人生的每一个阶段比喻为“一扇又一扇庄严的大门”，再把“一扇又一扇庄严的大门”比喻为“小姑娘”跳“方格格” ②写“青春之门”，并不是作者写作的终极目的，作者是以“青春之门”为基点，引发读者对人生的思考，文章这样结尾，生动形象地揭示了作者的写作用意，给人以回味思考的空间。