阅读下面的作品，完成下题。蒲生行（南北朝）谢朓①蒲生广湖边，托身洪波侧。②春露惠我泽，秋霜缛我色。③根叶从风浪，常恐不永植。④摄生各有命，岂云智与力。

Question

阅读下面的作品，完成下题。

蒲生行

（南北朝）谢朓

①蒲生广湖边，托身洪波侧。

②春露惠我泽，秋霜缛我色。

③根叶从风浪，常恐不永植。

④摄生各有命，岂云智与力。

⑤安得游云上，与尔同羽翼。

30．从体裁上看，这是一首__________诗。

31．对本诗分析不正确的一项是（   ）

A．诗句①写蒲的生长环境艰险，“托身”一语显露心中悲苦。

B．诗句②写蒲在春露降临分享恩惠，因严霜摧残而颜色憔悴。

C．诗句③前句写哀景，后句抒乐情，属于“以哀景写乐情”。

D．语言平实质朴，意境凄凉阴冷，能够给人以审美的感受。

32．这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句进行具体分析。

Answer 1

30．古体 / 乐府

31．C

32．（1）对改变艰难环境的行动的赞美与无奈。①~④写生活环境的艰难，以及不甘心险恶环境的束缚，并运用智慧与力量来加以摆脱，但最终结果却是徒劳无益。（2）对摆脱不幸命运的渴望。⑤写其对不甘心听任命运的摆布，与幸运者共享快乐的心愿。

【解析】

30．古体 / 乐府。本题考查文学常识，注意平时的积累。

31．C注意抓好关键词，理解诗句。从诗句中的“恐”可知不是乐情，是哀情。

32．本题考查诗歌主旨情感。注意从全诗把握诗歌情感。结合具体诗句的关键词，概括准确。从①~④写生活环境的艰难，以及用智慧与力量来加以摆脱却是徒劳无益。概括出作者对改变艰难环境的行动的赞美与无奈。从⑤写其与幸运者共享快乐的心愿。概括出作者对摆脱不幸命运的渴望。注意分条回答。