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阅读下列材料,回答后面的问题材料一:“合力本(农桑)业,耕织致粟帛多者(生产粮食、布匹多的人)复其身(免除徭役)。”--《史记•商君列传》(1)上述材料体现了哪一次改革的
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阅读下列材料,回答后面的问题
材料一:“合力本(农桑)业,耕织致粟帛多者(生产粮食、布匹多的人)复其身(免除徭役)。”--《史记•商君列传》
(1)上述材料体现了哪一次改革的内容?这次改革得到了哪位君主的支持?材料中提到了这次改革的那一项措施?
(2)结合所学知识,在这次变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合法的途径是什么?
材料二 (汉初两位皇帝)奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑。每年春种时,他们亲自下地耕作,给老百姓做榜样。还提倡节俭,以身作则。
--《人教版中国历史七年级上册》
(3)材料二中的“他们”是汉朝的那两位皇帝?他们统治时期被称作什么?
(4)比较材料一和二,对待“农”的态度有什么相同点?
材料一:“合力本(农桑)业,耕织致粟帛多者(生产粮食、布匹多的人)复其身(免除徭役)。”--《史记•商君列传》
(1)上述材料体现了哪一次改革的内容?这次改革得到了哪位君主的支持?材料中提到了这次改革的那一项措施?
(2)结合所学知识,在这次变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合法的途径是什么?
材料二 (汉初两位皇帝)奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑。每年春种时,他们亲自下地耕作,给老百姓做榜样。还提倡节俭,以身作则。
--《人教版中国历史七年级上册》
(3)材料二中的“他们”是汉朝的那两位皇帝?他们统治时期被称作什么?
(4)比较材料一和二,对待“农”的态度有什么相同点?
▼优质解答
答案和解析
(1)根据题干给出的“耕织致粟帛多者复其身”可知反映的是商鞅变法中的奖励生产.公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法,法令规定国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役...
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