文言文阅读.文言文阅读.阂县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟②归,以袜实米,满之,负以致师.师怒,谓其窃,却弗受.林归以告母,母笑曰：“若心固善,

Question

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文言文阅读. 　　阂县林琴南孝廉纾 ① 六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟 ② 归,以袜实米,满之,负以致师.师怒,谓其窃,却弗受.林归以告母,母笑曰：“ 若心固善,然此岂束修 ③ 之礼 ”即呼备 ④ ,赍 ⑤ 米一石致之塾,师乃受.

[注]①林琴南孝廉纾（shū）：林纾,字琴南,福建阂县（今福州人）.近代文学家,尤以翻译外国小说名世.孝廉,明清时对举人的称呼.②亟：急忙.③束修：本指十条干肉,后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物.④呼备：叫人准备.⑤赍（jī）：携带. 1．解释下面句中加粗词的意思. ⑴ 从 师读（　　 ） ⑵以袜 实 米（　　 ） ⑶ 负 以致师（　　 ） 2．用现代汉语写出文中划线句子的意思. 若心固善,然此岂束修之礼? ________________________________________ 3．林琴南为什么急忙回家取米送给老师?从中看出林琴南是一个怎样的人? ________________________________________

Answer 1

1．⑴跟从（跟）⑵装满（装）⑶背（背着）
2．你的心地是善良的,但这能作为送给老师的礼物吗?（或“你的想法本来是好的,但这能作为学生拜师的礼物吗?”）
3．因为他得知老师没有米煮饭,想帮助老师.（或“因为他得知老师家很穷,没有米煮饭”.）这件事反映了林琴南是一个心地善良的人.（意对即可）