二、课外文言文阅读。(共12分)林琴南敬师阂县林琴南孝廉野①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之。负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以

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二、 课外文言文阅读。(共12分) 林琴南敬师

阂县林琴南孝廉野①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之。负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼?”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。

[注释]①林琴南孝廉纾(shū) :林纾(1852 ～1924) ，字琴南，近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的 称呼。②亟:急忙。③束修:本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备•叫人准备。⑤赍 _(jī) . 携带。

3. 解释下面语句中加粗的词语。(4分)

(l) 从师读   从： 

(2) 以袜实米  以：

(3 以亭致师  致：

(4) 师乃受   乃：

⁴ . 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1) 师怒，谓其窃，却弗受。

(2) 若心固善，然此岂束修之礼？

5. 林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出林琴南是一个怎样的人？(4分)

Answer 1

3. (1) 跟从(跟) (2) 用(3) 送到(4) 于是 4. (1) 老师大怒，说这是他偷来的，推辞不接受。(2) 你_ 的心意虽然是好的，但是这样的方式(袜子装米) 难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？[点拨](1 ) 落实“窃”“却...