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补写下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在《水调歌头•明月几时有》中,感慨人生的悲欢离合,面对月圆月缺,他表达出了美好的愿望:“,。”(2)杜甫《登高》中“,。”一
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补写下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《水调歌头•明月几时有》中,感慨人生的悲欢离合,面对月圆月缺,他表达出了美好的愿望:“___,___。”
(2)杜甫《登高》中“___,___。”一联,表达了自己因双鬓白发、年老多病而暂停饮酒的烦闷。
(3)在《师说》中,韩愈以“___,___。”这两句,颠覆了老师胜过学生这一传统观念。
(1)苏轼在《水调歌头•明月几时有》中,感慨人生的悲欢离合,面对月圆月缺,他表达出了美好的愿望:“___,___。”
(2)杜甫《登高》中“___,___。”一联,表达了自己因双鬓白发、年老多病而暂停饮酒的烦闷。
(3)在《师说》中,韩愈以“___,___。”这两句,颠覆了老师胜过学生这一传统观念。
▼优质解答
答案和解析
(1)在一首诗歌中,一般只有最后一句提出美好的愿望,所以是“但愿人长久,千里共婵娟”.
(2)“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客,百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.”最后最后一联提到“双鬓白发、年老多病”.
(3)传统认为“老师胜过学生”,颠覆这个观念,也就是说认为“学生胜过老师”,应该是“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子(或:弟子不必不如师,师不必贤于弟子)”.
答案:
(1)但愿人长久,千里共婵娟
(2)艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯
(3)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子(或:弟子不必不如师,师不必贤于弟子)
(2)“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客,百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.”最后最后一联提到“双鬓白发、年老多病”.
(3)传统认为“老师胜过学生”,颠覆这个观念,也就是说认为“学生胜过老师”,应该是“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子(或:弟子不必不如师,师不必贤于弟子)”.
答案:
(1)但愿人长久,千里共婵娟
(2)艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯
(3)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子(或:弟子不必不如师,师不必贤于弟子)
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