2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度．（1）如两幅漫画的题目

Question

2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度．

（1）如两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理．
我选幅___，它告诉我们：___．
（2）阅读下面图表，在横线上写出调查结论．
2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表：

阅读内容	认同率
玄幻武侠	35.1%
时尚娱乐	32.5%
文学经典	15.0%
时事先锋	17.4%

①分析右表可知，当前中学生的阅读现状是：___
②要改变这种现状，你的建议：___
（3）请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子．
  人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂．一本好书，就是一个崭新的世界．读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬…读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷．
读___，我___；读___，我___．

Answer 1

（1）结合两幅画的主题“读书”，仔细观察图画中的内容，用简洁的语言描述出来即可．如图一的主要内容是：一个人，站在书上往外看；图二主要内容是：一个人被书给捆绑住了．据此来描述内容和分析寓意．
（2）①首先根据“阅读现状”这一主题仔细观察调查表中的内容，了解表中各标注项的内容以及有关的数据，从“认同率”两个方面来概括表中反映的信息，得出结论．
②结合第一小题得出的结论，给学生提建议时要从要围绕着“该多读一些经典作品，少读一些快餐类作品”这个观点来阐述．
（3）结合所给出的例句，按照“读了谁（作家）的什么（体裁），我怎么样”的格式进行仿写；注意要写出自己的阅读感悟，语言要简明连贯得体．
（1）甲幅：读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界．寓意：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事．乙幅：读死书会束缚人们的手脚．寓意：不会活用知识的人是可怜的．
（2）①中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类作品的快餐式阅读，而对经典作品的阅读的认同率较低，这说明快餐式阅读在中学生中流行．
②提示：要多读一些经典作品，少读一些快餐类作品．
（3）示例：读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理；读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向．