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最后一课阅读忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.“我的朋友们啊,”他说,
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最后一课 阅读
忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了.
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧!”
1.文中韩麦尔为什么“哽住”了?
2.文中对韩麦尔的刻画运用( )、( )、( )描写,这些描写人物的方法,集中体现了韩麦尔先生( )的思想感情.
3.韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字”,写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”.怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?
4.“我觉得他从来没有这么高大”是为什么?
以上是我的暑假作业的一道阅读题,有点难,
绝不食言!
忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了.
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧!”
1.文中韩麦尔为什么“哽住”了?
2.文中对韩麦尔的刻画运用( )、( )、( )描写,这些描写人物的方法,集中体现了韩麦尔先生( )的思想感情.
3.韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字”,写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”.怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?
4.“我觉得他从来没有这么高大”是为什么?
以上是我的暑假作业的一道阅读题,有点难,
绝不食言!
▼优质解答
答案和解析
1.文中韩麦尔为什么“哽住”了?
答:说明韩麦尔先生因失去国土,内心极度悲痛
2.文中对韩麦尔的刻画运用(语言)、(动作)、(神态)描写,这些描写人物的方法,集中体现了韩麦尔先生(爱国)的思想感情.
3.韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字”,写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”.怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?
答:面对祖国被占领的残酷现实,韩麦尔先生陷入极大的痛苦之中
4.“我觉得他从来没有这么高大”是为什么?
答:“高大”表现了小弗朗士对韩麦尔先生的无限崇敬之情
OK了,答案应该都对
答:说明韩麦尔先生因失去国土,内心极度悲痛
2.文中对韩麦尔的刻画运用(语言)、(动作)、(神态)描写,这些描写人物的方法,集中体现了韩麦尔先生(爱国)的思想感情.
3.韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字”,写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”.怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?
答:面对祖国被占领的残酷现实,韩麦尔先生陷入极大的痛苦之中
4.“我觉得他从来没有这么高大”是为什么?
答:“高大”表现了小弗朗士对韩麦尔先生的无限崇敬之情
OK了,答案应该都对
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