阅读分析丑石我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样，谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子

Question

阅读分析

丑　石

　　我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样，谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。（A）

　　于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家 甲 （A．凿 B．洗 C．打）一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬运。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。（B）

　　它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花；也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢的，竟 乙 （A．爬 B．锈 C．长）上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。（C）

　　稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡便去那里喝饮。每每到了十五的夜晚，我们盼那满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。（D）

　　终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；后来又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

　　这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年！

　　奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”

　　“它是太丑了。”天文学家说。

　　“真的，是太丑了。”

　　“可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的。”

　　“以丑为美？”

　　“的是，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻、捶布。它不是做这些小玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

　　奶奶脸红了，我也脸红了。

　　我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切。而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

1．为文中加粗字注音

（1）錾：（　　）　　　（2）凹：（　　）

（3）盛：（　　）　　　（4）陨：（　　）

2．联系上下文，为文中甲、乙两处选择恰当的词语

甲：（　　）

乙：（　　）

3．将“人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了”这一句插入文中A、B、C、D中的哪一处。

答：________________________________________

4．文中两处划线处均为奶奶说的话，想一想。这两处为什么都没用双引号？

答：________________________________________

5．“真的，是太丑了。”“可这正是它的美！”这两句中的“丑”和“美”你是如何理解的？

答：________________________________________

6．一方丑石，默默无闻，被人误解讥嘲了几百年，终于有一天，它的价值被人发现。这表达了一个怎样的哲理？

答：________________________________________

Answer 1

　　1．（1）z4n;（2）1o;（3）ch6ng;（4）y(n 　　2．甲：B,乙：B 　　3．D处 　　4．因这不是奶奶当时说的话的直泉，属转借，所以一般不用双引号 　　5．“丑”为一般世俗对它的评价；“美”是天文学家发现...