早教吧作业答案频道 -->数学-->
小学数学题张师傅把一条大鱼分成鱼头,鱼身,鱼尾三段.整条鱼重15千克,鱼头段的质量比鱼身和鱼尾的质量之0和轻二分之一,鱼身的质量比鱼头和鱼尾的质量之和重七分之一,这条鱼的各部分有
题目详情
小学数学题
张师傅把一条大鱼 分成鱼头,鱼身,鱼尾三段.整条鱼重15千克,鱼头段的质量比鱼身和鱼尾的质量之0和轻二分之一,鱼身的质量比鱼头和鱼尾的质量之和重七分之一,这条鱼的各部分有多重? 应该怎样让孩子去分析?
张师傅把一条大鱼 分成鱼头,鱼身,鱼尾三段.整条鱼重15千克,鱼头段的质量比鱼身和鱼尾的质量之0和轻二分之一,鱼身的质量比鱼头和鱼尾的质量之和重七分之一,这条鱼的各部分有多重? 应该怎样让孩子去分析?
▼优质解答
答案和解析
分析的关键就是把一个不变的量看作单位“1”,属于 “以不变应万变”型的题目
明显地,这条鱼的质量不变,所以把“鱼的质量”看作单位“1”,然后把”1/2、1/7“转换成与单位“1”有关的分率,具体转换如下:
因为鱼头段的质量比鱼身和鱼尾的质量之和轻1/2,把“鱼身和鱼尾的质量之和“看作2份,则:鱼头段的质量相当于1份,故:“鱼的质量” 相当于3份,故:鱼头段的质量相当于“鱼的质量”的1/3,即:15×1/3=5千克
因为,鱼身的质量比鱼头和鱼尾的质量之和重1/7,把“鱼头和鱼尾的质量之和“看作7份,则:鱼身的质量相当于7×(1+1/7)=8份,故:“鱼的质量” 相当于15份,故:鱼鱼身的质量相当于“鱼的质量”的8/15,即:15×8/15=8千克
剩下鱼尾=15-5-8=2千克
虽说解决此题过程中可以省略部分步骤,但这些步骤对以后解题很有用,故:没有省去
明显地,这条鱼的质量不变,所以把“鱼的质量”看作单位“1”,然后把”1/2、1/7“转换成与单位“1”有关的分率,具体转换如下:
因为鱼头段的质量比鱼身和鱼尾的质量之和轻1/2,把“鱼身和鱼尾的质量之和“看作2份,则:鱼头段的质量相当于1份,故:“鱼的质量” 相当于3份,故:鱼头段的质量相当于“鱼的质量”的1/3,即:15×1/3=5千克
因为,鱼身的质量比鱼头和鱼尾的质量之和重1/7,把“鱼头和鱼尾的质量之和“看作7份,则:鱼身的质量相当于7×(1+1/7)=8份,故:“鱼的质量” 相当于15份,故:鱼鱼身的质量相当于“鱼的质量”的8/15,即:15×8/15=8千克
剩下鱼尾=15-5-8=2千克
虽说解决此题过程中可以省略部分步骤,但这些步骤对以后解题很有用,故:没有省去
看了小学数学题张师傅把一条大鱼分成...的网友还看了以下:
化学:质子中子和核外电子质量数相对原子质量的关系就是说:对不起我表达的可能不是那么的清楚就是给定一 2020-05-13 …
量变、质变和矛盾的关系是[]A.量变和质变都是由事物内部矛盾引起的B.量变是矛盾双方的斗争还没有引 2020-05-17 …
量变和质变的根本区别是?A.量变是不显著的,质变是显著的;B.量变是以数量规定的,质变是以属性规定 2020-06-07 …
马克思主义哲学原理的多选题(分数:14分)1.下列各项正确反映量变和质变的辩证关系的有().(2)分 2020-11-15 …
“千里之行,始于足下”这句话包含的哲学道理是A.质变是量变的总和B.量变和质变在一定条件下相互转化C 2020-12-09 …
1.“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的诊断说明了().A.量变是质变的基础B.质变是量 2020-12-21 …
量变和质变的区别在于①量变是同一质量变和质变的区别在于①量变是同一质态范围内的变化,质变是由一种质态 2020-12-23 …
量变和质变的区别在于()①量变是在同一质态范围内的变化,质变是由一种质态向另一种质态的飞跃②量变表 2020-12-23 …
量变和质变之间是辩证统一的关系。下列说法正确的是A.事物的量变一定能引起质变B.量变是质变的前提和必 2020-12-24 …
任何事物的变化都是量变和质变的统一。对此,正确的认识是[]①量变是质变的必要准备②质变是量变的必然结 2021-01-14 …