4.庄重的乞讨庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níngzhòng()。不一会儿,
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng zhòng ( ) 。不一会儿,他热情而且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们:我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学 的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色 中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那 精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点 头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuó dòng ( ) 脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīng cuì ) 的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。表演一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。他的吹奏已达到了大师级的水平,颤音和滑音的变化使 人人迷。电车将要到达终点站了,他高兴地对大家说,为大家吹奏一首《一路平 安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地有人朝他的小罐头瓶里掷下硬 币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句 “愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自 始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄 重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
基础起航
1. 根据拼音在括号内填上词语。
2. 写出下列词语的近义词。
博得——( ) 稳重——( ) 安祥——( )
3. 从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。
反问句: ____
陈述句: ____
理解品悟
4. 根据短文内容回答问题。
(1) 是什么使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中?
(2) 文中的乞讨者是一个怎样的人?
5. 从哪些语句可以看出人们被这美妙的琴声所深深吸引?请用“ ____ ”画出来。
6. “我”为什么会觉得人行道比过去宽敞得多了?
妙笔生花.
7. 请你展开想象,写一下人们在听这位盲人演奏口琴时是怎么想的,8 0字左右。
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