某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，深入探讨中国古代封建专制制度确立和发展过程，请你参与下列活动。材料一鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋

Question

某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，深入探讨中国古代封建专制制度确立和发展过程，请你参与下列活动。
材料一 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属发作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
（1）根据材料一结合所学回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，通过什么政策可以获得国家奖励？（不得抄录材料原文）商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？
材料二 读图，回答下列问题：

（2）结合图反映内容和所学知识，请你说一说材料一与秦国统一之间的关系是什么？秦始皇加强经济和文化的措施有哪些？
材料三 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成就的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员，主管监察。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）依据材料三并结合所学，判断“新皇帝”指的是谁？为巩固国家统治，“新皇帝”采取了哪些措施？
（4）结合上述材料和所学知识，试分析秦汉两代帝王在巩固国家统治方面采取的措施对中国封建社会发展产生了哪些重要影响？

Answer 1

（1）根据材料一“鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属发作奴婢”可知，奖励生产；根据“废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人”可知，奖励军功．生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，通过奖励生产或奖励军功，可以获得国家奖励．商鞅变法建立县制，国君通过任命官吏加强地方控制．
（2）材料二是秦始皇统一货币的措施，巩固了秦的统一．商鞅变法使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，使秦国成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础；秦始皇在经济上，统一度量衡，统一车轨，统一货币，将钱币统一为圆形方孔钱，有利于经济的交流和发展；在文化上，统一文字为小篆，加强了文化的交流与传播；在思想上，秦始皇为了加强思想控制，实行了焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化．
（3）根据材料三“他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员，主管监察”可知，这是汉武帝实行的措施．汉武帝颁布“推恩令”，削弱地方诸侯国势力，加强中央集权；在中央设立司隶校尉，地方推行刺史制度，负责监察官吏．
（4）本题主要考查学生的分析归纳能力．属开放性试题，言之有理即可．秦汉两代帝王在巩固国家统治方面采取的措施，巩固了统一多民族国家，加强了中央集权，促进了封建经济和文化的发展．
故答案为：
（1）奖励生产（或奖励军功）（不得抄录原文）．措施：建立县制，国君通过任命官吏加强地方控制．
（2）商鞅变法使秦国成为战国时期最强大的国家；统一货币，统一度量衡，统一车轨，统一文字，焚书坑儒．
（3）汉武帝；颁布“推恩令”，削弱地方诸侯国势力，加强中央集权．中央设立司隶校尉，地方推行刺史制度，负责监察官吏．
（4）巩固了统一多民族国家；加强了中央集权；促进了封建经济和文化的发展．