语文古文总结（拒绝网络复制品,我查过了,都不符合初中学习要求,且错误百出）请总结《马说》一文的生字注音、通假字、一词多义、词语活用、还有特殊句式.（拒绝网络复制品,我查过了,

Question

语文古文总结 （拒绝网络复制品,我查过了,都不符合初中学习要求,且错误百出）
请总结《马说》一文的生字注音、通假字、一词多义、词语活用、还有特殊句式.（拒绝网络复制品,我查过了,都不符合初中学习要求,且错误百出,总结好的,）

Answer 1

你好!我学习的时候总结过,等待我调出文档后,可以粘贴给你.请耐心等待!
希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~
祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
A. 字音：
祇（zhǐ）辱（rǔ）于奴隶人之手
骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间
不以千里称（chēng）也
一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn）
食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也
食（shí）不饱
才（cái）美不外见（xiàn）
且欲（yù）与（yǔ）常马等不可得
策（cè）之不以其道
食（sì）之不能尽其材（cái）
呜呼（wū）（hū）
其真无马邪（yé）
B. 词语：
通假字：
① 食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也：“食”通“饲”,喂.译为：喂马的人不知道它能日行千里来喂它.
② 才美不外见（xiàn）：“见”通“现”,表现.译为：（它的）才能和美好的素质就无法表现出来.
③ 食之不能尽其材（cái）：“材”通“才”,才能.译为：喂马不能竭尽它的才能.
④ 其真无马邪：“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”.译为：难道真的没有千里马吗?
一词多义：
① 之：助词,的,“虽有千里之能”；不译,定语后置的标志,“马之千里者”；代词,它,代千里马,“策之不以其道”；不译,补足音节,“鸣之而不能通其意”.
② 食：吃,“食（shí）不饱”；通“饲”,喂,“食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也”；顿：“一食（shí）或尽粟一石”.
③ 策：名词,鞭子,“执策而临之”；动词,用鞭子打马,“策之不以其道”.
④ 以：因为,“不以千里称也”；按照,“策之不以其道”.
⑤ 能：能够,“安求其能千里也”；才能,能力,“虽有千里之能”.
⑥ 其：它的,代词,“策之不以其道”；表示反问语气,难道,“其真无马邪”；表推测,其实,“其真不知马也”.
词语活用：
① 祇辱于奴隶人之手：辱,形容词作动词,屈辱.
② 不以千里称也：千里,数量词作动词,日行千里.
③ 一食（shí）或尽粟一石：尽,形容词作动词,吃尽.
④ 马之千里者：千里,数量词作动词,日行千里.
⑤ 食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也：千里,数量词作动词,日行千里.
⑥ 安求其能千里也：千里,数量词作动词,日行千里.
⑦ 策之不以其道：策,名词作动词,用鞭子打马.
⑧ 食之不能尽其材：尽,形容词的使动用法,使…尽,竭尽.
C 特殊句式及重点句子翻译：
倒装句：
① “祇辱于奴隶人之手”,状语后置,“于”相当于“在”,“于奴隶人之手”是介词结构的后置,应为“祇于奴隶人之手辱”.
② “马之千里者”,定语后置,“千里”是中心词“马”的后置定语,应为“（能日行）千里之马”.