材料分析题材料一：某中学七年级（2）班的学生婷婷在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。即使在家里，婷婷也与父母极少交流。

Question

材料分析题
材料一：某中学七年级（2）班的学生婷婷在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。即使在家里，婷婷也与父母极少交流。其实婷婷也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。
材料二：卫明刚上中学，面对陌生的老师和同学，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼好像低人一等”，只想等着别人先同他打招呼。
根据上述材料，请回答：
（1）卫明这样做对吗？为什么？
（2）假如你是婷婷和卫明的同学，为解决他们目前的困境，请分别为他们提2条以上的建议。

Answer 1

（1）题干中卫明这样做不对，这是青春期闭锁心理的表现，不利于自己的健康成长，不利于创建和谐的人际关系．
（2）消除闭锁心理需要培养乐观、开朗的性格特征，积极参加集体活动．
故答案为：
（1）不对．因为闭锁心理会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，影响我们的正常交往，影响我们的进步与发展．
（2）要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理；给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中．