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关于《最后一课》的问题。一、比较下列各组句子,说一说哪句表达效果好?为什么?1.a.学生们照常的笔记着,默默无声。b.学生们照常默默无声的笔记着。2.a那晨夕与共的椅子,曾
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关于《最后一课》的问题。
一、比较下列各组句子,说一说哪句表达效果好?【为什么】?
1.a.学生们照常的笔记着,默默无声。
b.学生们照常默默无声的笔记着。
2.a那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀,有意识或无意识的涂写着,刻画着许多字或句的,【真舍不得一旦离别呀】!
b.那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀,有意识或无意识的涂写着,刻画着许多字或句的,【如何舍得一旦离别了呢】!
二、理解下列句子的深层含义。
1.我的表在衣袋里滴滴的嗒嗒的走着,那声音仿佛听得见。
2.学生们一致的立了起来,默默的不说一句话;有几个女生似在低低的啜泣着。
三.“谁都明白这‘最后一课’的意义。我愿意讲得愈多愈好;学生们愿意笔记记得愈多愈好。”理解这句话的含义,看到这句话你会自然联想到曾学过的那一篇课文?
(希望有诚意的人来解答)
一、比较下列各组句子,说一说哪句表达效果好?【为什么】?
1.a.学生们照常的笔记着,默默无声。
b.学生们照常默默无声的笔记着。
2.a那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀,有意识或无意识的涂写着,刻画着许多字或句的,【真舍不得一旦离别呀】!
b.那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀,有意识或无意识的涂写着,刻画着许多字或句的,【如何舍得一旦离别了呢】!
二、理解下列句子的深层含义。
1.我的表在衣袋里滴滴的嗒嗒的走着,那声音仿佛听得见。
2.学生们一致的立了起来,默默的不说一句话;有几个女生似在低低的啜泣着。
三.“谁都明白这‘最后一课’的意义。我愿意讲得愈多愈好;学生们愿意笔记记得愈多愈好。”理解这句话的含义,看到这句话你会自然联想到曾学过的那一篇课文?
(希望有诚意的人来解答)
▼优质解答
答案和解析
一:
1:
A好,强调了默默无声。B句较平常。
2:
B好,主要是加强语气,还兼有“顶撞”的效果,与人辩论时犹如“回马一枪”,写作文时用上排比反问,曰:“增强气势”。
二:
1:形容时间很紧张!大家都希望时间可以停留在这刻。但是无奈时间还是继续向前进,日本还是会进军学校。大家的心变得无比沉重!
2:表达了同学们心情的悲伤和沉重。
三:
因为当时的社会动荡不安,迁校后,大家能够继续续集在一起读书也是未知数。这可能就是大家在这里上的最后一课,所以大家都非常慎重和珍惜。
1:
A好,强调了默默无声。B句较平常。
2:
B好,主要是加强语气,还兼有“顶撞”的效果,与人辩论时犹如“回马一枪”,写作文时用上排比反问,曰:“增强气势”。
二:
1:形容时间很紧张!大家都希望时间可以停留在这刻。但是无奈时间还是继续向前进,日本还是会进军学校。大家的心变得无比沉重!
2:表达了同学们心情的悲伤和沉重。
三:
因为当时的社会动荡不安,迁校后,大家能够继续续集在一起读书也是未知数。这可能就是大家在这里上的最后一课,所以大家都非常慎重和珍惜。
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