阅读下列材料：材料一一个伟大的君主，一个强大的帝国的背后，都有一个伟大的思想家。例如秦始皇和韩非，汉武帝和董仲舒。这就是文化的作用在治国中的体现。

Question

阅读下列材料：

　　材料一　一个伟大的君主，一个强大的帝国的背后，都有一个伟大的思想家。例如秦始皇和韩非，汉武帝和董仲舒。这就是文化的作用在治国中的体现。

（1）根据材料一的观点，若你是君主，在春秋战国的乱世中你会重用哪位思想家来治国，为什么？

　　材料二　文天祥抗元被俘，宁死不屈，以正气歌明志，是文化的作用使然；“ 饿死事小，失节事大 ” ，座座贞节牌坊下压的是一个个呜咽的冤魂，这也是文化作用的体现。

（2）结合材料二和所学知识，具体谈谈如何理解材料中“文化的作用”？据此，我们应如何对待中国的传统文化？

　　材料三　至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。

——（南宋）朱熹《行宫便殿奏札》

　　材料四　前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。

——（明）李贽《藏书》

（3）据材料三、四分析朱熹与李贽的观点有何不同？说明了什么问题？

Answer 1

答案：
解析：
　　（1）法家韩非子（2分）主张建立统一的君主专制中央集权国家，实行法治，顺应当时历史发展趋势。（2分） 　　（2）①积极作用：重视主观意见，注重气节品德，讲求自我克制，强调社会责任和历史使命，对对塑造中华民族性格起了积极作用。（2分） 　　消极因素：用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人的自然欲求等。（2分） 　　②态度：取其精华，去其糟怕，在批判中继承。（2分） 　　（3）朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变；（2分）李费提出不以孔子的言论为衡量标准，认为时代不同了，是非观念也应该发生变化。（2分） 　　说明儒家思想的统治地位受到怀疑和挑战。（2分）