（不用分类,但要全）

Question

（不用分类,但要全）

Answer 1

化学学习口诀 一、化学计算化学式子要配平,必须纯量代方程,单位上下要统一,左右倍数要相等.质量单位若用克,标况气体对应升,遇到两个已知量,应照不足来进行.含量损失与产量,乘除多少应分清.二、气体制备气体制备首至尾,操作步骤各有位,发生装置位于头,洗涤装置紧随后,除杂装置分干湿,干燥装置把水留；集气要分气和水,性质实验分先后,有毒气体必除尽,吸气试剂选对头.有时装置少几个,基本顺序不可丢,偶尔出现小变化,相对位置仔细求.三、氢气还原氧化铜试管被夹向下倾,实验开始先通氢,空气排尽再点灯,冷至室温再停氢先点灯,会爆炸,先停氢,会氧化由黑变红即变化,云长脸上笑哈哈.一、化合价口诀
　　　　　　　一价钾钠氟氢银,
　　　　　　　二价氧钙钡镁锌,
　　　　　　　三铝四硅五价磷；
　　　　　　　二三铁,二四碳.
　　　　　　　二四六硫都齐全,
　　　　　　　铜汞二价最常见.
二、溶解性口诀
　　　　　　　钾钠铵盐溶水快, ①
　　　　　　　硫酸盐除去钡铅钙. ②
　　　　　　　氯化物不溶氯化银,
　　　　　　　硝酸盐溶液都透明. ③
　　　　　　　口诀中未有皆下沉. ④
三、1—20号元素顺序口诀⑤
　　　　　　　氢　氦　锂　铍　硼,
　　　　　　　碳　氮　氧　氟　氖；
　　　　　　　钠　镁　铝　硅　磷,
　　　　　　　硫　氯　氩　钾　钙.
四、金属活动性口诀
　　　　　　　钾　钙　钠　镁　铝.
　　　　　　　锌　铁　锡　铅　氢,
　　　　　　　铜　汞　银　铂　金.
　　　　　　　注：①钾钠铵盐都溶于水；
　　　　　　　　　②硫酸盐中只有硫酸钡、硫酸铅、硫酸钙不溶；
　　　　　　　　　③硝酸盐都溶于水；
　　　　　　　　　④口诀中没有涉及的盐类都不溶于水；
　　　　　　　　　⑤1～20号元素顺序另有谐音打油诗可以帮助记忆：
　　　　　　　青　孩　你　别　蹦,
　　　　　　　炭　蛋　养　沸　奶,
　　　　　　　那　妹　雨　归　淋,
　　　　　　　牛　鹿　鸭　呷　莱.
制氧气口诀：
二氧化锰氯酸钾；混和均匀把热加.制氧装置有特点；底高口低略倾斜.
集气口诀：
与水作用用排气法；根据密度定上下.不溶微溶排水法； 所得气体纯度大.
电解水口诀：
正氧体小能助燃；负氢体大能燃烧.
化合价口诀：
常见元素的主要化合价：氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠.氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌.正三是铝正四硅；下面再把变价归.全部金属是正价；一二铜来二三铁.锰正二四与六七；碳的二四要牢记.非金属负主正不齐；氯的负一正一五七.氮磷负三与正五；不同磷三氮二四.有负二正四六；边记边用就会熟.
常见根价口诀
一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根.高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根.二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根.暂记铵根为正价；负三有个磷酸根.
金属活动性顺序表：
（初中）钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金.（高中）钾钙钠镁铝锰锌、铬铁镍、锡铅氢；铜汞银铂金.
化合价口诀二：
一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌,三铝四硅五氮磷；二三铁二四碳,二四六硫都齐；全铜以二价最常见.
盐的溶解性：
钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞；硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶.多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶
初中化学知识记忆方法学习初中化学,“记忆”是其中的一个重要环节.下面谈一下记忆的方法.
一、简化记忆
化学需要记忆的内容多而复杂,同学们在处理时易东扯西拉,记不全面.克服它的有效方法是：在理解的基础上,通过几个关键的字或词组成一句话,或分几个要点,或列表来简化记忆.如：用六个字组成：“一点、二通、三加热”.这一句话概括氢气还原氧化铜的关键步骤及注意事项.在研究氧气化学性质时,同学们可把所有现象综合起来分析、归纳得出如下记忆 要点：一、燃烧是否有火或火焰.二、是燃烧的产物是如何确定的看到、嗅到或通过其它辅助实验.三、所有燃烧 实验均放热.抓住这几点就大大简化了记忆量.氧气、氢气的实验室制法,同学们第一次接触,新奇但很陌生,不易掌握,可分如下几个步骤简化记忆.一、原理用什么药品制取该气体；二、装置；三、收集方法；四、如何鉴别.如此记忆,既简单明了,又对以后学习其它气体制取有帮助.
二、编顺口溜记忆
初中化学有不少知识容量大,记忆难,很适合用编顺口溜的方法来记忆.如刚开始学元素符号时可这样记忆：碳、氢、氧、氮、氯、硫、磷；钾、钙、钠、镁、铝、铁、锌；溴、碘、锰、钡、铜、硅、银；氦、氖、氩、氟、铂和金.记忆化合价也是同学们比较伤脑筋的问题,也可编这样的顺口溜：钾、钠、银、氢＋1价；钙、镁、钡、锌＋2价；氧、硫－2价；铝＋3价.这样主要元素的化合价就记清楚了.
三、关键字词记忆
这是记忆概念的有效方法之一,在理解基础上,找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念.如：能改变其它物质化学反应速度一变而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变二不变这一催化剂内涵可用“一变、二不变”几个关键的字来记忆.
对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较,找出异同点.如：学习“离子”概念时,可用第二章中所学过的“原子”概念在结构方面、所带电荷方面、性质方面、表示方面以及它们在一定条件下可以相互转化方面进行比较,找出它们的区别及联系,从而防止混淆加深记忆.另外离子的表示方法和元素化合价的表示方法也易混淆,应注意比较,它们在数值上完全相同,只是排列的顺序不同.
四、总结记忆
将化学中应记忆的基础知识,总结出来,写在笔记本上,使得自己记忆目标明确、条理清楚便于及时复习.如将课本前四章记忆内容概括出来；27种元素符号的写法、读法；按顺序记忆 1?0号元素；地壳中几种元素的含量；元素符号表示的意义；原子结构示意图及离子结构示意图的画法；常见的化学式及其表示的意义；前四章化学方程式.　干燥气体： 酸干酸,碱干碱,氧化不能干还原,中性干燥剂,使用较普遍,只有不反应,干燥就能成.硫的物理性质： 黄晶脆,水两倍,微溶于酒精,易溶于二硫化碳,不溶于水,溶点一一二,沸点四四四.（密度是水的两倍）硫化氢的性质： 无色有臭还有毒,二点六,分氢硫,还可性蓝火头,燃烧不全产生硫.（1体积水溶解2.6体积的H2S,一定条件下分解为单质氢和硫,有还原性,可燃性,蓝色火焰）.苯的化学性质：取卤硝,磺加烧. 卤代烃的化学性质：碱水取,醇碱消. 短周期元素化合价与原子序数的关系： 价奇序奇,价偶序偶.氧中燃烧的特点： 氧中余烬能复烯,磷燃白色烟子漫,铁烯火星四放射,硫蓝紫光真灿烂.氯中燃烧的特点： 磷燃氯中烟雾茫,铜燃有烟呈棕黄,氢燃火焰苍白色,钠燃剧烈产白霜.