请把下面一段文字的主要意思概括出来，不得超过30字。《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”“人
请把下面一段文字的主要意思概括出来，不得超过 30 字。
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界： “ 人技教育 ”“ 人格教育 ”“ 人生教育 ” 。 “ 人技教育 ” 侧重于给学生以生活技能， “ 人格教育 ” 注重将语文养料内化为学生自主的精神， “ 人生教育 ” 则引导学生最终把 “ 语文素质 ” （包括知识、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一体。如果说 “ 人技语文 ” 给学生以真， “ 人格语文 ” 给学生以善，那么 “ 人生语文 ” 则将学生引向生命之美。
语文怎么才能学以致用?学过的成语,诗句,大多都白学了,熟悉,现在我想看红楼梦,但是如何才能把学到的 2020-05-14 …
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是有关语文的一.下列语句用来比喻什么样的人例：把足智多谋的人比喻为——智多星问：1.把浑浑噩噩,不 2020-07-02 …
先补充成语,把填的字连成一句诗,最后把整首诗写下来.（）餐露宿（）中送炭（先补充成语,把填的字连成 2020-07-05 …
1把词语补充完整2写诗句3对对联4仿照例句,续写两句5按要求写成语,诗句,谚语,歇后语6按要1（） 2020-07-24 …
谁能够告诉我关于做语文阅读题的答题格式和技巧?就是将通俗易懂的语言把做语文阅读分析题中从根本深入了 2020-07-25 …
语文方面的题,惯用语1、把接待宾客的当地主人喻为（）2、把浑浑噩噩与不明事理的人喻为（）3、把世故圆 2020-11-10 …
阅读下面的文字，完成下列各题。绘画（有删节）林语堂当反对琐细工匠手法的变革到来之时，出现了王维。他本 2020-11-25 …
歇后语、惯用语、成语填空(1)窗口鸣喇叭---（）打一成语(2)把没有专业知识的外行人喻为（）把技艺 2021-01-04 …
不同语体的语言风格不同。下面分别是一段说明雪花形成过程的科技说明文和一首描写雪花融化的诗歌，看看它们 2021-02-02 …