“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示．（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡．（2）小明根据图甲连接好电路，

Question

“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示．

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择___（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡．
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示．测量时产生这种现象的原因___．为了完成实验，下一步应该采取的措施是：___．
（3）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．你认为这种接法是___（选填“正确”或“不正确”）的，理由是___．
（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了三个小组的数据，这些数据合理吗？___请说明你的判断理由：___．

实验小组	L1两端 电压/V	L2两端 电压/V	串联总电压 电压/V
1	1.4	3.1	4.5
2	3.0	1.3	4.4
3	1.8	1.2	3.0

Answer 1

（1）探究串联电路的电压特点，为了寻找规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力．
（2）根据图乙电压表所示情况可知，电压表指针偏转角度太小，误差过大，所以接下来需要断开开关，换用较小量程重新做实验；
（3）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．这样做是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了；
（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，这些数据是合理的，因为虽然实验数据存在差异，在每一组的电源是不同的情况下，依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律；
故答案为：（1）不相同；  （2）选择量程太大，断开开关，选用小量程；
（3）不正确，正负接线柱接反了； （4）合理．虽然实验数据存在差异，但在每一组电源不同的情况下，仍然可以得出正确的串联电路的电压关系．