阅读下面的文言文，完成后面题目。李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。

Question

阅读下面的文言文，完成 后面题目 。

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮 ^① 。密时年数岁，感恋弥至，烝烝 ^② 之性，遂 以 成疾。祖母刘氏， 躬自 抚养。密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。 有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏 ^③ 。

　　少仕蜀， 为 郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：“臣以险衅……臣生当陨身，死当结草。”帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马 征 至洛。司空张华问之曰：“安乐公 ^④ 何如？”密曰：“可 次 齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲 而 霸，用竖刁而虫流 ^⑤ 。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教 是 以碎耳。”华 善 之。

　　出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。” 从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。 密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

〔注〕①醮：改嫁。 ②烝烝：热切的样子，形容李密对母亲思念之深。 ③游夏：指孔子的学生子游和子夏，他们在文学上皆很有才华。 ④虫流：齐桓公任用竖刁，专权乱政。桓公死，诸子争立，陈尸三月不收，尸虫流出户外。⑤安公乐：刘备之子刘禅。

12． 对下列句子中加点词语的解释， 不正确 的一项是（     ）（3分）

A．祖母刘氏， 躬自 抚养。        躬自：亲自

B．服阕，复以洗马 征 至洛。      征：被征召

C．密曰：“可 次 齐桓。”        次：次于，比……差

D．华 善 之。                    善：认为……好

13． 下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（     ）（3分）

A．感恋弥至，烝烝之性，遂 以 成疾。     若夫乘天地之正，而御六气之辩， 以 游无穷者

B．孔明与言者无己敌，言教 是 以碎耳。   是 鸟也，海运则将徙于南溟

C．少仕蜀， 为 郎。                     奚以之九万里而南 为

D．齐桓得管仲 而 霸，用竖刁而虫流       且举世誉之 而 不加劝，举世非之而不加沮

14． 下列句子表现李密有才华的一组是（     ）   （3分）

①而师事谯周，周门人方之游夏。

②数使吴，有才辩，吴人称之。

③密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。”

④尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”

⑤密有才能，常望内转

⑥及赐饯东堂，诏密令赋诗

A．①②③        B．②④⑤        C．③④⑥       D．①⑤⑥

15． 下列对文章内容的理解和分析， 不恰当 的一项是（     ）    （3分）

A．李密几岁大的时候，就成了孤儿，是祖母刘把他抚养成人。刘氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身旁，夜里未曾脱衣，为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过后才让祖母用。

B．李密因为孝敬祖母而闻名，也因祖母年老，无人奉养，上疏《陈情表》，“辞不就职”；皇帝看后，停止征召他为太子洗马。

C．李密在祖母去世以后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的夙愿。

D．李密有才能，常盼望转回朝廷做官，可是朝廷中无人做后盾，于是被调到汉中升做太守，他自己因为不如意而心怀怨恨。

16． 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。

（2）从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。

Answer 1

12．C 13．B 14．A 15．C 16． （1）（李密）有空闲的时候就讲学，一讲学就忘记疲劳，并且以谯周为老师，谯周的学生把他和子游、子夏并列相比。（大意2分，“则”“师”“方”各1分...