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有同学在化学课上提出:可用闻气味的方法区分酱油和醋,就这位同学的看法而言应属于科学探究环节中的()A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论
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有同学在化学课上提出:可用闻气味的方法区分酱油和醋,就这位同学的看法而言应属于科学探究环节中的( )
A.建立假设
B.收集证据
C.设计实验
D.得出结论
A.建立假设
B.收集证据
C.设计实验
D.得出结论
▼优质解答
答案和解析
根据题意,有同学在化学课上提出:可用闻气味的方法区分酱油和醋,是一个设计实验的过程,在建立假设、收集证据、设计实验、得出结论等基本环节中应属设计实验的环节.
A、“可用闻气味的方法区分酱油和醋”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,不是建立假设,故选项错误.
B、“可用闻气味的方法区分酱油和醋”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,不是收集证据,故选项错误.
C、“可用闻气味的方法区分酱油和醋”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,故选项正确.
D、“可用闻气味的方法区分酱油和醋”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,不是结得出论,故选项错误.
故选:C.
A、“可用闻气味的方法区分酱油和醋”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,不是建立假设,故选项错误.
B、“可用闻气味的方法区分酱油和醋”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,不是收集证据,故选项错误.
C、“可用闻气味的方法区分酱油和醋”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,故选项正确.
D、“可用闻气味的方法区分酱油和醋”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,不是结得出论,故选项错误.
故选:C.
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