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班级开展了“走进低碳生活”的专题活动,请你参与。(1)全球气候变暖引发世人警醒,一个叫作“低碳”的概念从此叫响,什么是“低碳生活”呢?请根据下面所给材料提炼“低碳生活
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班级开展了“走进低碳生活”的专题活动,请你参与。

(1)全球气候变暖引发世人警醒,一个叫作“低碳”的概念从此叫响,什么是“低碳生活”呢?请根据下面所给材料提炼“低碳生活”内涵。
材料一 低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
材料二 随着世界工业经济的发展、人口的剧增和生产生活方式的无节制,二氧化碳排放量越来越大,对大气、生态造成了前所未有的破坏,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。
低碳生活:___
(2)4•22世界地球日的主题是“低碳经济 绿色发展”。低碳的未来离不开技术的进步,太阳能技术将成为低碳社会的一个标签。如图是体现这一主旨的一幅宣传画,请用简明语言说明这幅图片的内容和含义。
说明画面内容:___
含义:___。

(1)全球气候变暖引发世人警醒,一个叫作“低碳”的概念从此叫响,什么是“低碳生活”呢?请根据下面所给材料提炼“低碳生活”内涵。
材料一 低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
材料二 随着世界工业经济的发展、人口的剧增和生产生活方式的无节制,二氧化碳排放量越来越大,对大气、生态造成了前所未有的破坏,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。
低碳生活:___
(2)4•22世界地球日的主题是“低碳经济 绿色发展”。低碳的未来离不开技术的进步,太阳能技术将成为低碳社会的一个标签。如图是体现这一主旨的一幅宣传画,请用简明语言说明这幅图片的内容和含义。
说明画面内容:___
含义:___。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查材料内容的提炼,根据材料一,明确“低碳”的含义是“减少温室气体(二氧化碳)的排放量”;根据材料儿内容,明确主要信息是“二氧化碳排放量严重危害到人类的生存环境和健康安全”.所以提炼“低碳生活”内涵要综合这两则内容,可以提炼为:低碳生活,就是指在我们的日常生活中,尽量减少温室气体(二氧化碳)的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化.
(3)本题考查图文转化能力,注意“鉴赏图象类”的题目,做这种题目时要注意几点.从线条的变化、形态、粗细、含义的多样性去分析,从图案的组合、类型、功能去分析,从图标的形态特征、隐喻性去分析,从颜色的变化去分析,从图标的主旨主题内容去分析,从多义性、多角度去分析等.首先说出画面主体在象征着太阳光芒的三道圆圈的背景上有一棵大树.然后有主到次,树干的中心有一只节能灯,右边树叶上方有一块太阳能板.根据自己的理解说出深层含义即可.
答案:
(1)低碳生活,就是指在我们的日常生活中,尽量减少温室气体(二氧化碳)的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化.(3分)
(2)(4分)内容说明:画面的主体是在象征着太阳光芒的三道圆圈的背景上有一棵大树;(1分)树干的中心有一只节能灯,右边树叶上方有一块太阳能板.(1分)
含义:太阳能是一种清洁、环保的绿色能源;(1分)倡议人们开发利用太阳能,以减少其他能源使用中的碳排放.(1分)
(3)本题考查图文转化能力,注意“鉴赏图象类”的题目,做这种题目时要注意几点.从线条的变化、形态、粗细、含义的多样性去分析,从图案的组合、类型、功能去分析,从图标的形态特征、隐喻性去分析,从颜色的变化去分析,从图标的主旨主题内容去分析,从多义性、多角度去分析等.首先说出画面主体在象征着太阳光芒的三道圆圈的背景上有一棵大树.然后有主到次,树干的中心有一只节能灯,右边树叶上方有一块太阳能板.根据自己的理解说出深层含义即可.
答案:
(1)低碳生活,就是指在我们的日常生活中,尽量减少温室气体(二氧化碳)的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化.(3分)
(2)(4分)内容说明:画面的主体是在象征着太阳光芒的三道圆圈的背景上有一棵大树;(1分)树干的中心有一只节能灯,右边树叶上方有一块太阳能板.(1分)
含义:太阳能是一种清洁、环保的绿色能源;(1分)倡议人们开发利用太阳能,以减少其他能源使用中的碳排放.(1分)
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