二、拓展延伸(一)课内阅读阅读全文，回答问题。9.选段中从侧面表现水清澈的句子是什么？10.郦道元的《三峡》中有句子说“虽乘奔御风，不以疾也”，选段中与此句意思相近的

Question

二、拓展延伸 

(一) 课内阅读 阅读全文，回答问题。

9.选段中从侧面表现水清澈的句子是什么？

10. 郦道元的《三峡》中有句子说“虽乘奔御风，不以疾 也”，选段中与此句意思相近的句子是什么？将其 译为现代汉语。

11. “负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰”使用了什么修辞手法？有什么表达效果？

12. 选文写景调动了多种感觉角度，请指出所使用的感觉角度 并各举一例。

13. “横柯上蔽.在昼犹昏;疏条交映，有时见日”在文中的作用是什么？

14. 下面对课文的分析不恰当的一项是 ( )

   A. 本文善用动静结合、俯仰结合的方法来描写景物。

   B. 本文使用了对偶、拟人、比喻、夸张等修辞手法来写景，使得笔下的景立体感十足。

   C. 本文表达了作者对闲适的自然生活的热爱与向 往，也含有对朝廷中追求名利之徒的规劝之意。

   D. 本文采用总分的结构形式来写富春江的山水之 美，结构清晰，是一篇语言精致的山水小品。

15. 本文主要写了富春江的哪些景物？每种景物的特征是什么？

16. “鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的表达方式是什么？它反映了作者怎样的处世思想？

Answer 1

9. 游鱼细石，直视无碍。

10. 急湍甚箭，猛浪若奔。翻译:湍急的水流比箭还快，凶猛的浪头状如飞奔的马。

11. 拟人。将山峰赋予人的行为特征，化静为动，写出了山峰竞高，直插云天的高耸美。

12. 视觉:水皆缥碧，千丈见底。听觉:蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

13. 补写一笔，与上文的“窥谷忘反”相照应。表现了山谷幽静的特点。

14. C 解析：本文不含对朝廷中追求名利之 徒的规劝之意，只是表达了作者对官场生 活的厌倦之意。

15. 水和山。水的特征:绿、深、清。山的特征：树多、林茂、声美、谷深。

16. 抒情。抒发了作者对世俗官场和追求名利之徒的蔑视之情，也含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。