科举制是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。请回答：（1）这种制度何时创建？何时完善？（2分）常设的主要科目有哪些（2分）（2）科举制的进步作用表现在哪些方面？

Question

科举制是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。
请回答：
（1）这种制度何时创建？何时完善？（2分）常设的主要科目有哪些（2分）
（2）科举制的进步作用表现在哪些方面？（2分）
（3）唐朝的用人制度对今天我国发展人才战略有何启示？（2分）
（4）“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根”，今天的考试制度源于科举制度的影响，谈谈你对考试或你觉得应当如何考试的看法。（2分）

Answer 1

 （1）隋朝；唐朝；明经科和进士科（4分）
（2）便于选拔人才，扩大中央政权的社会基础；自由报考，可不断更新便于选拔人才，增强政府办事效率；激发了士子地前途的自信和热情；赋予社会革新与创造精神。（2分，答对一点即可得满分）
（3）重用人才是兴邦安国的重要前提，要重视人才；通过考试制度选拔政府工作人员，提高政府部门的效能，赋予社会以革新气象和创造精神。（答一点即可，意思对应酌情给分）（2分）
（4）例如：考试是测试我们对知识掌握程度，我们应端正考试的态度，认真参加考试，对于未掌握的知识应及时地解决。（言之有理即可得分）（2分）

本题考查的是科举制度。科举制度是隋朝创立、唐朝完善的，常设的主要科目有明经科和进士科。科举制的进步作用表现在便于选拔人才，扩大中央政权的社会基础；自由报考，可不断更新便于选拔人才，增强政府办事效率；激发了士子地前途的自信和热情；赋予社会革新与创造精神。唐朝的用人制度对今天我国发展人才战略的启示：重用人才是兴邦安国的重要前提，要重视人才；通过考试制度选拔政府工作人员，提高政府部门的效能，赋予社会以革新气象和创造精神。考试是测试我们对知识掌握程度，我们应端正考试的态度，认真参加考试，对于未掌握的知识应及时地解决。